二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
Ⅰ、最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物.氫是一種
 
(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有
 
(至少一條)
(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其化學(xué)方程式為
 

Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧.我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.
(1)以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符
號表示).
(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳.控制低溫條件的原因是低溫時二氧化碳溶解度大,利于吸收,所用化學(xué)溶劑可能是
 
(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)
Ⅲ、實驗室可用如圖進行CO和CO2的分離和干燥(其中A為橡膠管夾,B為分液漏斗活塞)
(1)廣口瓶(甲)中盛有過量的
 
,廣口瓶(乙)中盛有
 
,分液漏斗(丙)中一般盛有
 

(2)先分離出CO,關(guān)閉
 
,打開
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)再分離CO2,關(guān)閉
 
,打開
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:二氧化碳的用途,混合物的分離方法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見的金屬和非金屬的區(qū)分,鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,資源綜合利用和新能源開發(fā),常見能源的種類、能源的分類
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:Ⅰ、(1)根據(jù)變化時是否有新物質(zhì)生成回答前一空;根據(jù)催化劑漢語名稱的偏旁回答后一空.
(2)根據(jù)化石能源的種類回答前一空;根據(jù)常見新能源的種類回答后一空.
(3)根據(jù)燃燒的定義和乙醇燃燒的產(chǎn)物書寫.
Ⅱ、(1)根據(jù)碳酸鉀的結(jié)構(gòu)回答.
(2)根據(jù)二氧化碳的溶解度受溫度影響的情況和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答.
Ⅲ、整個實驗操作流程是:甲中盛放NaOH溶液,用來吸收CO2,乙中盛放濃硫酸,用來干燥CO,此時CO已分離出來;然后把丙中的稀鹽酸滴入甲中,這時被吸收的CO2又重新釋放出來,被乙中的濃硫酸干燥.
解答:解:Ⅰ、(1)利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇的過程中,有新物質(zhì)生成,為化學(xué)變化;鎳和鈀都有金字旁,為金屬元素.
(2)化石能源主要指煤、石油、天然氣;氫氣不是,但它作為氣體燃料,燃燒充分,產(chǎn)生的污染物少,為清潔能源;可大力開發(fā)和利用的新能源還有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、核能、潮汐能等?br />(3)燃燒是可燃物與氧氣反應(yīng),條件是點燃,乙醇燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水,所以方程式為:2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O.
Ⅱ、(1)碳酸鉀是一種鹽,由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成,其中陰離子為CO32-
(2)二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的降低而增大,低溫時二氧化碳溶解度大,利于吸收;二氧化碳能與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以所用化學(xué)溶劑可能是可溶性的堿,如NaOH或KOH或NH3.H2O.
Ⅲ、(1)甲中裝有NaOH溶液,用來吸收CO2,此時從乙中出來含有水分,所以乙中應(yīng)裝有濃硫酸,干燥CO,因為該題中要求分離CO和CO2,所以最終還要求把甲中吸收的CO2再放出來,所以丙中裝稀鹽酸,用來生成CO2;
(2)分離出CO,先關(guān)閉B,打開A,將混有少量CO的CO2氣體由左側(cè)導(dǎo)管通入,充分反應(yīng)后,混合氣中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水而被吸收,只剩下一氧化碳;
(3)關(guān)閉A,打開B,一段時間后,鹽酸會與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,可分離出CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:Ⅰ(1)化學(xué);金屬;
(2)清潔能源;太陽能(或風(fēng)能或地?zé)崮芑虺毕埽?br />(3)2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O;
Ⅱ(1)CO32-;(2)NaOH(或KOH或NH3.H2O)(其他可溶性的堿性物質(zhì)均可)
Ⅲ、(1)NaOH溶液; 濃硫酸; 稀鹽酸;
(2)B;A;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)A;B;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.思維跨度大,強調(diào)整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個銀原子
 
   ②3個碳酸分子
 
  ③4個硫酸根離子
 
④氦氣
 

⑤氫氧化鋅
 
⑥3個亞鐵離子
 
⑦硫化銨
 
⑧氧化鋁中正三價的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)符號表示:3個氧分子
 
;1個鈉離子
 
;鉀元素的化合價為正一價
 
;
(2)人體內(nèi)含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)鋰是一種金屬單質(zhì),化學(xué)式為Li,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為,易失去最外層一個電子.則鋰的氧化物的化學(xué)式為
 

(4)吸毒是世界的公害.搖頭丸是一種毒品,化學(xué)式為C9H13N,它屬于
 
(填有機化合物或無機化合物).它由幾種元素組成:
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

M元素是離子為M2+,其核外電子數(shù)為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則M的相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

光亮的鋁絲浸入到硫酸銅溶液中,過一會取出,觀察到的現(xiàn)象是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(反應(yīng)類型),在試驗中,鋁絲在伸入硫酸銅之前需要
 
,原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列金屬之最:
(1)地殼中含量最高的金屬元素是
 
,
(2)我國古代最早利用金屬材料是
 

(3)世界產(chǎn)量最高,應(yīng)用最廣泛的金屬是
 

(4)熔點最高金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號的意義或?qū)懗鲆饬x表示的符號:
(1 )H
 
、5N
 

(2)五個硫原子
 
,亞鐵離子
 
,三個二氧化碳分子
 
,m個碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣,可以采用的最簡便的方法是( 。
A、分別測量三種氣體的密度
B、分別測量它們在水中溶解的情況
C、分別伸入燃著的木條
D、分別倒入少量的澄清石灰

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