【題目】I.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是_____________（填字母代號(hào)）。如果選用如圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的表達(dá)式為___，該反應(yīng)的基本類型屬于______反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，B裝置與C裝置相比，C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

II.化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集的某無(wú)色純凈氣體如圖放置，小花同學(xué)對(duì)該氣體的成分產(chǎn)生了興趣：

（猜想與假設(shè)）（1）氧氣；（2）氫氣；（3）二氧化碳

（分析與討論）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析，認(rèn)為猜想_________是錯(cuò)誤的，理由是_________。

為了驗(yàn)證究竟哪個(gè)猜想正確？小花設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（收集證據(jù)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________

_____________

猜想（1）正確

【答案】AD(或AF )aH2O2H2O＋O2分解控制反應(yīng)物的量從而控制化學(xué)反應(yīng)的速率（2）氫氣的密度比空氣小，不能正放燃著的小木條伸入瓶?jī)?nèi)燃著的小木條燃得更旺

【解析】

（1）高錳酸鉀制取氧氣需要進(jìn)行加熱，故發(fā)生裝置選取A，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，故可選用向上排空氣法或者排水法進(jìn)行收集，故收集裝置可選D或者F，故填AD或者AF；因氧氣密度大于空氣，故應(yīng)從a管進(jìn)入，將空氣排出；

（2）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的表達(dá)式為H2O2H2O＋O2；該反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)；

（3）B裝置與C裝置相比，C裝置能夠控制反應(yīng)物的量從而控制化學(xué)反應(yīng)的速率；

分析與討論：猜想（2）是錯(cuò)誤的；氫氣的密度比空氣小，不能正放；

收集證據(jù)：氧氣能助燃，不可燃，二氧化碳不可燃也不助燃，故實(shí)驗(yàn)步驟為將燃著的小木條伸入瓶?jī)?nèi)，觀察到燃著的小木條燃得更旺，說(shuō)明猜想（1）正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）（題文）下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是（　　）

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑤2﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．

A. ①④⑤ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字如下圖圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）硫酸鎂中硫酸根離子的符號(hào)是________。

（2）已知鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖圖2所示，則K+的質(zhì)子數(shù)是____________。

（3）已知標(biāo)簽中“□”內(nèi)的物質(zhì)是氯化鈣，則氯化鈣的化學(xué)式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水。

（1）自然界的水都不是純水，自來(lái)水廠利用沉淀、過(guò)濾、吸附和消毒等方法凈化水。

（2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較_____（填“大”或“小”）。

（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_____。

（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)b中氣體，打開(kāi)活塞，用燃著的木條靠近管口可觀察到_____現(xiàn)象。電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：___________，所以碳酸氫銨應(yīng)該__________保存。

②久置空氣中鎂帶用砂紙打磨后呈__________色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出__________，利用該反應(yīng)可以將用于制造___________。

③澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物：____________；鐵銹可以用__________（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去。

④鐵在氧氣中燃燒：__________。集氣瓶底要放__________，目的是___________。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是___________________。若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)_______（填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是__________。

⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 __________。

⑥二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅的原因：_________，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)·12H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問(wèn)題：

（1）操作X的名稱是______，試劑A的名稱是________。

（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為________。液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷屬于________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)

（3）高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是________。

（4）硫酸鋁也能作絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

（5）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)用語(yǔ)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求填空

（1）氖氣_____

（2）兩個(gè)碳原子_____

（3）三個(gè)水分子_____

（4）四個(gè)鎂離子_____

（5）標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價(jià)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）下圖是生活現(xiàn)象或探究實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為B與______(填字母)歸為一類,依據(jù)是__________。

（2）在金屬活動(dòng)順序中，很活潑的金屬K和Ca分別投入CuSO4溶液中不發(fā)生置換反應(yīng)，而發(fā)生如下反應(yīng)： 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑； Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑

金屬鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖經(jīng)過(guò)類比，請(qǐng)你寫出很活潑金屬Na與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；據(jù)此總結(jié)，很活潑金屬與CuSO4溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是都有_____________生成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為_____________________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到______________ 且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，_____________（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：_______________________，將裝置C改正后放入適量的藥品：__________和__________，即開(kāi)始制取氧氣，若要制取純凈的氧氣應(yīng)該用______________法收集氣體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案