根據(jù)圖1裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)B中用于加熱的儀器名稱是
 
,C中用于收集氣體的儀器名稱是
 

(2)制取和收集O2可選擇B和E,若用氯酸鉀制取,化學(xué)方程式為
 
;制取和收集CO2可選擇裝置
 
 
(用字母填空);制取和收集H2可選擇裝置
 
 
(用字母填空).
(3)某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后,將反應(yīng)裝置改進(jìn),如圖2所示,請(qǐng)你指出該裝置的優(yōu)點(diǎn):
 
.實(shí)驗(yàn)前,都要檢驗(yàn)裝置的氣密性,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出方程式;據(jù)二氧化碳、氫氣的制取原理及性質(zhì)解此題;
(3)科學(xué)、合理地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,能夠節(jié)約藥品、便于操作,裝置的氣密性良好,是制取、收集氣體必備的條件之一.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的用途解決此題.答案為:酒精燈,集氣瓶;
(2)據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出方程式2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來(lái)制取,為固液常溫型,故發(fā)生裝置為A,二氧化碳密度比空氣大能溶于水,故收集裝置為C;用鋅(固)與稀硫酸(液)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,是固液常溫型反應(yīng),選用的發(fā)生裝置是A,氫氣的密度比空氣小,氫氣難溶于水,能使用向下排空氣法或排水法收集,收集裝置為D或E;
(3)反應(yīng)裝置改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中注入水,試管里的水上升到一定高度便停止上升,說明裝置不漏氣.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,A,C,AD,AE;(3)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中注入水,試管里的水上升到一定高度便停止上升,說明裝置不漏氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤(rùn)紙花、火柴、棉花及如圖1儀器:

(1)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡
 
時(shí),開始收集氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若補(bǔ)充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì).(如圖2)

①請(qǐng)連接A和B,并將制取裝置圖補(bǔ)充完整;
②C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用右圖裝置能制取氫氣并測(cè)定所收集氣體的體積.毛毛同學(xué)在錐形瓶中裝入13g鋅粒,往長(zhǎng)頸漏斗中加入100g稀硫酸溶液,兩者恰好完全反應(yīng).
(1)如圖裝置采用的是
 
法收集氫氣;若要收集300mL氫氣,應(yīng)選用
 
mL(填“10”或“100”或“500”)量筒.
(2)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)亞鐵離子
 
;  
(2)加碘食鹽的主要成分
 
;
(2)有S、H、O、N、K五種元素,請(qǐng)根據(jù)這些元素寫出以下化合物的化學(xué)式.
非金屬氧化物
 
;水溶液能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)
 
;復(fù)合肥
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答:
(1)通常所說的煤氣中毒是指由
 
引起的中毒;
(2)濃鹽酸和濃硫酸敞口久置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小,其原因分別是
 
;
(3)劣質(zhì)裝修材料會(huì)散發(fā)出甲醛(CH2O),人長(zhǎng)時(shí)間接觸甲醛易患白血病.甲醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫出甲醛完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)利用碳和二氧化硅在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生硅和一種有毒氣體
 

(2)寫出一個(gè)有兩種沉淀生成的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填元素符號(hào)).
(2)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,請(qǐng)畫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
,該原子容易
 
電子(填“得到”或“失去”),成為
 
(填“陰離子”或“陽(yáng)離子”).
(3)HClO4中氯元素的化合價(jià)是
 

(4)在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Mg、C、O2、CO2、Cu(OH)2、H2SO4、Na2CO3、Ca(OH)2 8種物質(zhì),選用這8種物質(zhì)作反應(yīng)物,按下列要求寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)吸熱的化合反應(yīng):
 
;
(2)放熱的置換反應(yīng):
 

(3)需要加熱的分解反應(yīng):
 
;
(4)有堿生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“五?一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光.
(1)出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水.食品中的主要成分缺少營(yíng)養(yǎng)素中的
 
類.
(2)媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件皮膚衣,面料是100%錦綸,屬于
 
材料.
(3)小明來(lái)到田間,為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標(biāo)簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀).他從附近的建房工地取來(lái)
 
,分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區(qū)分開.

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同步練習(xí)冊(cè)答案