【題目】如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B. 燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替

C. 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體

【答案】C

【解析】

A、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)停止，水位不會(huì)繼續(xù)上升，故A不正確；B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故B不正確；C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5，固體生成物的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒有影響，因此C正確；D、該實(shí)驗(yàn)中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，因此D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如圖，請(qǐng)你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：

B_______; C_________; G_______；

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：

①固體C和F混合加熱_______.

②鐵絲在無色氣體B中燃燒__________。該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果誤差較小

B. 實(shí)驗(yàn)后最終集氣瓶中水的體積為70mL

C. 必須要用彈簧夾夾緊橡皮管，否則空氣會(huì)受熱膨脹逸出

D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行，污染較小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下圖內(nèi)容回答問題。

（1）左圖中海水屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由______（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成。

（2）右圖試管A中氣體的化學(xué)式為_______，試管B所對(duì)應(yīng)的是電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。

（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是____（填字母序號(hào)，下同）。

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子大小不發(fā)生變化 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是______。

A．水分子本身發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C．氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D．氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①_________②_______

（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇____裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：________。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為_____和 ____(填字母編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。

（4）如圖是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體。請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體，填寫下表。（寫一種可能）

____________

假設(shè)

驗(yàn)證方法及操作

現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、C為無色液體，B、D、E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷。

（1）寫出所推斷物質(zhì)的名稱：

A_______ C _______ 黑色固體 _________

（2）分別寫出過程①、④化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①___________④___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究題

根據(jù)下圖所示,按要求回答問題：

（1）寫出上圖D裝置中a儀器的名稱__________。

（2）用B裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為____，其中二氧化錳起___作用；收集氧氣可選擇_______（填裝置編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室正確二氧化碳通常選擇下列藥品中的_______（填藥品序號(hào)）。

a.稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸

通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_______。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_________（填裝置編號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是_____。

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是______（填序號(hào)）。

a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是 ；

（2）裝置A、B中，便于添加液體藥品的是 ；

（3）在H2和O2中，可用裝置B制取的是 ；

（4）若用裝置C檢驗(yàn)CO2，則試管中盛裝的藥品是 溶液；

（5）若制取8.8g CO2，理論上需要 g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）上圖中，儀器b的名稱是____

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________

（3）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時(shí),操作過程中應(yīng)先__________，然后將產(chǎn)生的氣體從___端(填c或d)通入。

（4）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______.

（5）裝置G可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，則如何檢查該裝置的氣密性__________，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_______。

（6）請(qǐng)閱讀表中資料后，回答下列問題：

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

MnO2固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水,密度比空氣大

實(shí)驗(yàn)室制取氯氣_______(填可以或不可以)采用裝置A或B，理由是_______

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