H表示
 
,
 
.2H表示
 
.H2O表示
 
,
 
 
,
 
.2H2O表示
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號(hào)及其意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號(hào)和化學(xué)式的意義進(jìn)行解答.符號(hào)前面加上數(shù)字后只有微觀意義,即表示幾個(gè)分子、原子或離子.
解答:解:元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示這種元素的一個(gè)原子,故H表示氫元素;還可以表示1個(gè)氫原子;故答案為:氫元素;1個(gè)氫原子;
在元素符號(hào)的前面加了一個(gè)不為“1”的數(shù)字,就只在表示微觀意義,2H表示2個(gè)氫原子;故答案為:2個(gè)氫原子;
根據(jù)化學(xué)式的意義,可知H2O可表示水、一個(gè)水分子、水由氫、氧元素組成、一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;故答案為:水;1個(gè)水分子;水由氫元素和氧元素組成;一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;
在化學(xué)式的前面添加了不為“1”的數(shù)字就只能表示微觀意義,2H2O表示2個(gè)水分子;故答案為:2個(gè)水分子.
點(diǎn)評(píng):元素符號(hào)和化學(xué)式都有宏觀和微觀兩個(gè)方面的意義,但是前面加上數(shù)字后就只有微觀意義了,同學(xué)們一定要謹(jǐn)記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì) a b c d
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 0.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測(cè) 2.56 7.2 0.5
①a和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑     ②反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
③c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類
④若物質(zhì)a與物質(zhì)b的式量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的物質(zhì)的量之比為3:1.
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO2能滅火的原因有三個(gè):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

還原氧化銅常用的還原劑有三種:
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.

請(qǐng)回答下列問題:(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:
氯化鈉
 
g,水
 
g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體     B.減少適量氯化鈉固體    C.調(diào)節(jié)游碼               D.添加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
 

(4)若該同學(xué)量取水時(shí)是仰視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將5克固體氫氧化鈉完全溶解在50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液中,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.
 
 C.
 

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
 

(3)請(qǐng)寫出E→F的化學(xué)方程式:
 

(4)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式:
 

(5)指出反應(yīng)①的基本類型是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“、”分別表示A、B、C三種不同的分子,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(3)該反應(yīng)后的生成物
 
(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子失去最外層電子后,會(huì)改變的是( 。
A、元素種類;B、相對(duì)原子質(zhì)量;C、化學(xué)性質(zhì);D、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案