“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）

A. 教科書循環(huán)使用

B. 使用一次性筷子，減少疾病傳染

C. 大量使用私家汽車出行，節(jié)約時間

D. 大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習(xí) 題型：信息分析題

（3分）我國具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。由煤制取乙二醇的流程示意圖為：

（1）煤屬于 （填“可再生”或“不可再生”）資源；

（2）合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式： ；

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 （填序號）。

①乙醇（C2H5OH） ②甲醇（CH3OH） ③尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式-課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 題型：選擇填充題

根據(jù)化學(xué)方程式計算，解題的步驟是(　　)

①正確地寫出化學(xué)方程式�、诹斜壤�，求未知量�、蹖懸阎锖痛笪镏g的質(zhì)量比�、茉O(shè)未知量　⑤簡明地寫出答案

A. ①③④②⑤ B. ④①③②⑤

C. ①②③④⑤ D. ①④③②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

(1)圖中標(biāo)號a的儀器名稱是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。

若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體，已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇________(填字母)。

(4)F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)_______________________________________________________(寫出具體實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的說法中不正確的是(　　)

A. 一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，因?yàn)槎叻磻?yīng)速率太快

B. 不能用排水法收集二氧化碳是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>

C. 能選用石灰石與稀硫酸做原料

D. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以利用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型：簡答題

有如圖所示變化：

(1)寫出化學(xué)式：

A．________；B.______；C.______；D.______；E.______。

(2)寫出以上各步的化學(xué)方程式：

①______________________；

②______________________；

③______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型：選擇填充題

工業(yè)生產(chǎn)粗硅的化學(xué)方程式是SiO2+2C Si+2CO↑，該反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的是

A. SiO2 B. C C. Si D. CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：探究題

某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：

（1）加明礬的作用是_______________；圖中還缺少的一種儀器是____，其作用是____；如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作，其中的錯誤有：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

（2）若濾液仍然渾濁，應(yīng)_____。出現(xiàn)渾濁的原因可能是____________________。

（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此，你一定有不同的看法。理由是_______________。若要證明你的看法的正確性，應(yīng)該再做的實(shí)驗(yàn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是（ ）

A. 空氣污染物包括有害氣體和煙塵

B. 空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?/p>

C. 許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

D. 空氣中含量最多的氣體是氧氣

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同步練習(xí)冊答案