今年3月在我省大部分地區(qū)出現(xiàn)大量霧霾天氣，PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A、燃煤發(fā)電
B、燃放煙花爆竹
C、焚燒垃圾
D、使用太陽(yáng)能熱水器
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)PM2.5的來(lái)源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理．
解答：解：A、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、燃放煙花爆竹，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、太陽(yáng)能是清潔的能源，使用太陽(yáng)能熱水器，能減少PM2.5污染，故選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
A、O2
B、Na
C、KMnO4
D、SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)活動(dòng)主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、逛花橋，賞心悅目
B、游飄色，驚奇逼真
C、舞醒獅，虎虎生威
D、燃煙花，喜慶洋溢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
C、反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
D、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V除的固體中滴加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是（　　）
A、濾液中一定含有氯化鋅和氯化亞鐵，可能含有氯化銅
B、濾液中一定含有氯化鋅、氯化亞鐵、氯化銅
C、濾液中的固體中一定含有銅，一定不含鐵和鋅
D、濾除的固體中一定含有銅，可能含有鐵和鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

使用量筒時(shí)，量筒必須放
 
，視線要與液體的
 
保持水平，讀數(shù)時(shí)如果俯視刻度，則讀數(shù)偏
 
（填大、�。砍龅囊后w體積比讀數(shù)要
 
（填大、小）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)里，常用如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）指出儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的發(fā)生裝置
 
，收集裝置為
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w不用濃鹽酸而用稀鹽酸的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小婷同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)制取氧氣，所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）裝置B中的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)該選取的發(fā)生裝置為
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）是
 
．過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，68g過(guò)氧化氫當(dāng)中所含氫元素質(zhì)量為
 
g．
（3）小婷決定用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）是
 
，要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填序號(hào)）．
（4）小婷的下列制取和收集氧氣操作正確的是
 
（填字母）．
A．將藥品用紙槽裝入試管中
B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣
C．等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
D．待集氣瓶充滿氧氣，將集氣瓶移出水面再蓋好玻璃片
E．收集完成后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
（5）收集完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：
（1）電解水
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案