16.某工廠排出的廢水中,可能含有AgNO3、Ba(NO32、FeCl2、Cu(NO32、Na2SO4中的幾種物質(zhì).某化學興趣小組做如下實驗,探究工廠廢水中含有的物質(zhì)并設計實驗方案處理廢水.
【查閱資料】①白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3;
②Ba的金屬活動性比Fe強.
(1)取少量廢水,加入過量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,沉淀化學式為AgCl;過濾,將濾液分成兩份,一份加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,反應化學方程式為Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3;另一份加入過量氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,該過程中與OH-反應的離子有Cu2+、H+(寫離子符號).
(2)依據(jù)工廠排出廢水中含有的物質(zhì),該化學興趣小組設計了一個處理該廢水的實驗方案,流程如下:

廢水中含有的物質(zhì)為AgNO3、Ba(NO32、Cu(NO32(寫化學式),溶液C中的溶質(zhì)為Ba(NO32、NaOH、NaNO3(寫化學式).此流程中涉及3種基本反應類型.

分析 (1)取少量廢水,加入過量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,說明廢水中含有硝酸銀,過濾,將濾液分成兩份,一份加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,說明廢水中含有硝酸鋇,另一份加入過量氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,說明廢水中含有硝酸銅;
廢水中含有硝酸銀、硝酸鋇、硝酸銅時,一定不含有氯化亞鐵和硫酸鈉.

解答 解:(1)取少量廢水,加入過量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,說明廢水中含有硝酸銀,沉淀是硝酸銀和稀鹽酸反應生成的氯化銀,氯化銀化學式是AgCl;
過濾,將濾液分成兩份,一份加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,說明廢水中含有硝酸鋇,反應化學方程式為:Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3;
另一份加入過量氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,說明廢水中含有硝酸銅,該過程中與OH-反應的是硫酸銅中的銅離子和過量稀鹽酸中的氫離子.
故填:AgCl;Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3;Cu2+、H+
(2)廢水中含有硝酸銀、硝酸鋇、硝酸銅時,一定不含有氯化亞鐵和硫酸鈉,因此廢水中含有的物質(zhì)為AgNO3、Ba(NO32、Cu(NO32
液C中的溶質(zhì)為Ba(NO32、NaNO3和過量的NaOH;
此流程中,鐵和硝酸銀、硝酸銅的反應屬于置換反應,氫氧化亞鐵在空氣中氧化生成氫氧化鐵的反應屬于化合反應,硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉的反應屬于復分解反應,因此涉及3種基本反應類型.
故填:AgNO3、Ba(NO32、Cu(NO32;Ba(NO32、NaOH、NaNO3;3.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.我們對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究時知道,人呼出氣體中含有二氧化碳、氧氣、水,吸入的空氣中含有二氧化碳、氧氣、水.請你完成下列實驗報告:
實驗目的人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
猜想(假設)呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多
實驗取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入相同的滴數(shù)的石灰水,振蕩
現(xiàn)象及證據(jù)呼出氣體中現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,空氣中現(xiàn)象為澄清石灰水沒有明顯變化
結(jié)論呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多
對結(jié)論的解釋原因是呼吸作用釋放出二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.小華同學用50g含不溶性雜質(zhì)10%的粗鹽配制20%的氯化鈉溶液.
(1)他稱取粗鹽時,發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏,他接下來的操作是繼續(xù)向左盤添加粗鹽至天平平衡.
(2)開始提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā).
(3)小華將得到的鹽放入燒杯中,又量取180 ml的水開始配制,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)配得的    氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,造成此誤差的可能原因是量取水時仰視讀數(shù)(答一點).
(4)整個過程用的最多的儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.給物質(zhì)加熱的方法及注意事項
(1)酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$
(2)液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
(3)與桌面成約45°角
(4)手不要拿試管夾的短柄
(5)外壁有水,加熱前要擦干
(6)加熱后不能馬上用冷水沖洗
(7)先均勻受熱,試管口不要對著自己或旁人
(8)加熱時,要用外焰.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.從下列儀器中選擇適當?shù)奶羁眨瑢憙x器名稱

①配制溶液時,常用燒杯容器來溶解物質(zhì);
②向酒精燈內(nèi)添加酒精所需用到的儀器是漏斗;
③加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時,用來夾持試管的儀器是試管夾;
④將固體反應物放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是燃燒匙;
⑤可以加熱的反應容器是燒杯、燃燒匙、試管,其中試管可以直接加熱,燒杯只能間接加熱.
⑥用于量取一定量液體的儀器是量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小明同學欲回收中考化學實驗操作考試(考題:鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體)用剩的藥品.他對其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑,于是他在老師的指導下對其成分展開可如下探究:
【猜想與假設】猜想一:白色固體為碳酸鈉;
                         猜想二:白色固體為氯化鈉;
                        猜想三:白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物.
【設計與實驗】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取少量固體藥品,裝入試管,加蒸餾水溶解,然后加入過量的稀硝酸,最后滴加幾滴硝酸銀溶液 若只有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生 則猜想一正確
 若只有白色沉淀生成 則猜想二正確
反應的化學方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
 若先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成 則猜想三正確
【實驗結(jié)論】小明同學根據(jù)實驗現(xiàn)象得出猜想三正確.
【反思評價】小明同學根據(jù)實驗結(jié)論領悟到:老師強調(diào)加入稀硝酸并且至過量的目的是檢驗碳酸鈉的存在并將碳酸鈉除掉.他認為,若只將實驗步驟中的過量稀硝酸換成過量稀鹽酸,重復以上實驗操作,雖然也會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象,但不能確認猜想三是否正確,理由是鹽酸與碳酸鈉反應生成了新的氯化鈉,就不能確定,加入硝酸銀產(chǎn)生的沉淀,是原來的氯化鈉與硝酸銀產(chǎn)生的,還是鹽酸與碳酸鈉反應生成的氯化鈉與硝酸銀反應生成的;.
【歸納總結(jié)】1.在選加試劑檢驗物質(zhì)成分時,既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì),又要防止引入新的干擾物質(zhì).
2.在實驗操作過程中,應規(guī)范操作以避免藥品被污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,請根據(jù)下列裝置回答有關問題:

Ⅰ.寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶;
Ⅱ.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選發(fā)生裝置是A(填字母),寫出此反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
Ⅲ.若選用E裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;
Ⅳ.用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙,其目的是防止高溫熔化物濺落下來,炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.要配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是3g,
(1)稱量過程中,如果發(fā)現(xiàn)指針偏右,應該進行的操作是C.
A.減少砝碼直至天平平衡                B.增加砝碼直至天平平衡
C.增加藥品直至天平平衡                D.減少藥品直至天平平衡
(2)小紅同學在量取所需的水的體積時,采用俯視讀數(shù)的姿勢,會造成所配制的溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大(偏大、偏小).
(3)將配置好的溶液裝瓶,要貼好標簽,標簽上應該注明氯化鈉溶液、6%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.氫氧化鉀是一種常見的堿.某化學興趣小組的同學依據(jù)綠色化學的核心及原則,利用所學的化學知識,設計了制備氫氧化鉀的方案,同時還可制得純堿等物質(zhì),具體流程如圖所示(部分反應、條件和產(chǎn)物已經(jīng)略去):

【提出問題1】溶液C中的溶質(zhì)除氫氧化鉀外,還含有什么?
【猜想與假設1】猜想1:K2CO3   猜想2:Ca(OH)2
【實驗與探究1】小林同學設計了如下實驗對猜想進行探究
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液C于試管中,滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生猜想1錯誤
同學們經(jīng)過討論分析后認為小林的實驗結(jié)論不嚴密,理由是加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鉀反應,再與碳酸鉀反應.
【提出問題2】固體D中的成分是什么?
【猜想與假設2】小軍同學經(jīng)分析認為一定含有CaCO3,原因是K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH(用化學方程式表示);可能還含有氫氧化鈣.
【實驗與探究2】請你設計一個簡單可行的實驗方案,證明固體D中存在猜想與假設2中可能還含有的物質(zhì)取少量固體D放入試管中,加入無色酚酞試液,如果試液變?yōu)榧t色,則證明可能還含有的物質(zhì)是氫氧化鈣(所用試劑只能為溶液).
【表達與交流】由反應①和反應②原理制備純堿的方法就是我國著名的“侯氏制堿法”,請寫出反應①的化學方程式H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl.
【反思與評價】請你寫出以上物質(zhì)制備流程方案中體現(xiàn)綠色化學的核心及原則的一點CO2的循環(huán)使用,Ca(OH)2用作建筑材料等.

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