為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
 物  質(zhì)選用試劑(過量)操作方法
ACO2(CO)O2點燃
BAg(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
CCuSO4溶液(H2SO4加入銅粉充分反應(yīng)后過濾
DCaO(CaCO3加水溶解后過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
B、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銀不與稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾、洗滌,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、銅不能與H2SO4反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量,如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等,請你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例.①
 
;②
 

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有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁.則x、y、z分別是( 。
A、CH4  H2  CO
B、CH4  CO  H2
C、CO  CH4  H2
D、H2  CH4  CO

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根據(jù)化學(xué)方程式計算的解題步驟是( 。
①正確寫出完整的化學(xué)方程式     ②列出比例式并求算出未知量
③列出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及已知量與未知量
④設(shè)未知量          ⑤簡明地寫答案.
A、①③④②⑤
B、④①③②⑤
C、①②③④⑤
D、①④③②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中能和鹽酸反應(yīng),既不生成沉淀,又不生成氣體的是(  )
A、Ba(OH)2
B、AgNO3
C、BaCO3
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、加熱KMnO4后的殘余固體
B、稀有氣體
C、食鹽水
D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中大量共存的是(  )
A、BaCl2,NaCl,H2SO4
B、NaCl,H2SO4,Na2CO3
C、Na2SO4,KNO3,NaOH
D、NaOH,H2SO4,HCl

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用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(2)參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是
 

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下列詩詞句描述的主要變化有一個與其他三個不同,它是( 。
A、日照香爐生紫煙
B、野火燒不盡
C、蠟炬萬灰淚始干
D、爆竹聲中一歲除

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