有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁．則x、y、z分別是（　�。�
A、CH4  H2  CO
B、CH4  CO  H2
C、CO  CH4  H2
D、H2  CH4  CO
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：根據(jù)一氧化碳、甲烷、氫氣的燃燒產(chǎn)物來判斷A、B、C三瓶無色、無味的氣體；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，氫氣燃燒生成水，并依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；二氧化碳使石灰水變渾，實(shí)際上二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．
解答：解：甲烷中含有碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水；氫氣只有氫元素組成，燃燒產(chǎn)物是水；一氧化碳含有碳、氧兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳．在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠，說明沒生成水，則是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，且y杯內(nèi)的石灰水變渾濁，說明y為甲烷，z杯內(nèi)壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H2．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題首先要熟悉氣體的性質(zhì)，并能利用其性質(zhì)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒別，對(duì)于可燃性的氣體往往是通過檢驗(yàn)其燃燒產(chǎn)物對(duì)它們進(jìn)行鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式NH4NO3（硝酸銨）進(jìn)行下列計(jì)算：（寫出必要的計(jì)算過程）
（1）求NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量？
（2）求NH4NO3中N：H：O元素的質(zhì)量比？
（3）求NH4NO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)需要20L氧氣供給呼吸，這些氧氣的質(zhì)量是
 
g（氧氣的密度是A1.43g/L）；在跑步時(shí)他要吸入的空氣的體積大約是
 
（填序號(hào)）
A.100L        B.200L           C.300L           D.400L．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時(shí)，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時(shí)稱得藥品質(zhì)量為9.6g（1g以下用游碼），則藥品的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A、9gB、10.2g
C、8.4gD、8.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試寫出一個(gè)有氫氣參與的化合反應(yīng)
 
，另寫出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E均是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．A在MnO2的催化作用下生成無色液體B和氣體C，C能使帶火星的木條復(fù)燃，氣體D在C中燃燒可生成B，E在C中可劇烈燃燒、火星四射生成黑色固體．
（1）據(jù)此推斷物質(zhì)（填化學(xué)式）
A
 
 B
 
  C
 
  D
 
  E
 
．
（2）寫出A在MnO2的催化作用下生成B和C的化學(xué)方程式：
 
，此反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（3）寫出E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（4）寫出D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下，它們都能跟甲烷發(fā)生反應(yīng)，已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O，由此判斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是（　　）
A、CCl4和H2
B、CCl4和HCl
C、H2Cl2
D、C和HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
 物  質(zhì)選用試劑（過量）操作方法
ACO2（CO）O2點(diǎn)燃
BAg（Fe）稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
CCuSO4溶液（H2SO4）銅加入銅粉充分反應(yīng)后過濾
DCaO（CaCO3）加水溶解后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置了一瓶固體和一瓶液體，是初中常見的藥品，但標(biāo)簽已經(jīng)無法辨別．小組同學(xué)取了少量藥品混合后有氣泡產(chǎn)生．該實(shí)驗(yàn)小組欲探究產(chǎn)生的這種氣體．具體實(shí)驗(yàn)如下：
（1）從圖中選擇發(fā)生裝置：
 
．（填字母序號(hào)，下同）

（2）用干燥后的該氣體吹肥皂泡，發(fā)現(xiàn)肥皂泡下沉，可以判斷該氣體一定不是
 
．
A．氧氣           B．二氧化碳        C．氫氣
（3）欲用排空氣法收集一瓶上述氣體，則應(yīng)該選擇
 
裝置．
（4）為了進(jìn)一步確定該氣體的成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)氣體的方法并完成下表．
檢驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
（5）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)探究過程中產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式：
 
．
（6）反思：造成標(biāo)簽無法辨別，可能的原因是
 
．

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