【題目】追尋化學(xué)家的足跡,一起了解空氣的發(fā)現(xiàn)史。

1)舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種:

a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、碳酸銀等

b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2 MnO2 + 2 H2SO4(濃)2 MnSO4 + 2 X + O2

a 中反應(yīng)物均可制得氧氣,是因為它們組成的共同點:_____;

b 中物質(zhì) X 化學(xué)式為_____;

2)舍勒由于受燃素說的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和燃素 成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),導(dǎo) 氧氣從他的鼻尖下溜走;瘜W(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實驗事實,否定了燃素 認為的物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕的觀點,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_____,寫出反應(yīng)的化學(xué) 方程式:_____。

②以鐵燃燒的事實,指出上述燃素說的謬誤:_____。

3)拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖所示)。該實驗中選擇使用 汞的優(yōu)點有_____。(填標號)

A 實驗過程中沒有污染

B 在汞槽中起到液封的作用

C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【答案】都含有氧元素 H2O 劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 鐵絲燃燒生成物中增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律 BCD

【解析】

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。

1)①由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,a中反應(yīng)物均可制得氧氣,是因為它們組成的共同點是都含有氧元素。

由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均相同,反應(yīng)前有2個錳原子,4個氧原子,4個氫原子,2個硫原子,8個氧原子,反應(yīng)后有2個錳原子,2個硫原子,8個氧原子,2個氧原子,故b中物質(zhì)X化學(xué)式為H2O。

2)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。故主要現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。

②以鐵燃燒的事實,指出上述燃素說的謬誤是鐵絲燃燒生成物中增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律。

3)拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分,實驗缺點是:汞有毒,該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封的作用、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡,故選BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大蒜中的硫化丙烯(化學(xué)式C3H6S)能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是( 。

A.硫化丙烯中含有單質(zhì)硫

B.硫化丙烯分子由碳、氫、氧三個元素組成

C.每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成

D.硫化丙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室分別用紅磷(曲線 ab)和白磷(曲線 ac)燃燒測定密閉容器中氧氣的含量,實驗 過程中用氧氣傳感器測得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖所示。請回答下列問題:

1)紅磷燃燒的方程式是什么?__________

2)紅磷燃燒消耗氧氣的能力__________(填 小于等于)白磷,傳統(tǒng)燃燒紅 磷的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原 因是什么?__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測,可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)。為此,他設(shè)計并完成了下列實驗進行驗證:

1)證明可燃物燃燒必須要接觸氧氣的兩個實驗是___________(填實驗字母代號)。

2)證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的兩個實驗是____________(填實驗字母代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組以雞蛋殼(主要成分碳酸鈣,在水中能溶解出微量的 Ca2+,其他成分 對實驗影響忽略不計)為牙齒的替代物,模擬含氟牙膏保護牙齒的化學(xué)原理。

(查閱資料)① 含氟牙膏保護牙齒的原因:含氟牙膏中的氟化鈉(NaF)能與牙齒表面溶解的 微量 Ca2+反應(yīng),生成更難溶于酸的物質(zhì)。

常溫下,酚酞溶液遇 pH8.2 的堿性溶液不變色。

(進行實驗)實驗小組用 2 種不同的方法進行實驗。

實驗一:如圖 1 連接儀器,進行實驗(注射器中藥品全部緩慢注入錐形瓶中)。

實驗組

對照組

錐形瓶中的物質(zhì)

0.5g用含氟牙青處理過的雞蛋殼

0.5g未用含氟牙青處理過的雞蛋殼

注射器中的物質(zhì)

20mL3.5%的鹽酸

_____

試管中的物質(zhì)

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

試管中溶液褪色時間(s

t1

t2

實驗二:如圖 2 連接儀器,錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實驗一相同。實驗過程,通過壓強 傳感器測得壓強隨時間的變化如圖 3 所示。

(解釋與結(jié)論)

1)裝入藥品前,檢查裝置 a 的氣密性:用止水夾夾住右側(cè)橡皮管,_____, 說明裝置氣密性良好。

2)實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護作用,其理由是_____。 由此推斷出實驗一中,t1_____t2(填“>”、“<”“=”)。

3)圖 3 “a-b”段壓強增大的主要原因是_____。

(反思與評價)

4)根據(jù)本實驗?zāi)M的含氟牙膏保護牙齒的化學(xué)原理,你認為碳酸鈣_____(填不能)用于制作含氟牙膏的摩擦劑,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下。(提示:銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;含銅廢料中,除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。)

1)含銅廢料灼燒時發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

2)過濾時液面應(yīng)_______(高于低于”)濾紙邊緣,其中玻璃棒的作用是______。

3)反應(yīng)II中,鐵與過濾I得到濾液發(fā)生反應(yīng),寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:_________

4)固體物質(zhì)Y的成分是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)生成的氣體全部逸出),試分析計算:

1ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)反應(yīng)到c點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程,精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗,請回答下列問題。

1)實驗一中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是_____。

2)實驗二中,玻璃棒起_____作用,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____。(寫一條即可)

3)實驗三中,在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起,請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。

4)實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導(dǎo)致瓶塞被沖開,實驗失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_____;為了防止瓶塞被沖開,請你將實驗進行改進,改進的措施為_____。

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