（7分) 據(jù)報道，一輛載滿20t電石的貨車，在高速路上發(fā)生意外，燃起大火并伴有大量黑煙，這輛貨車在雨中燃燒了很長時間。某化學(xué)小組對電石中碳化鈣（CaC2）的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了下列探究活動。

【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體。

②乙炔（C2H2）氣體燃燒時伴有大量黑煙。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想：

可燃性氣體可能是：①氫氣 ②氧氣 ③乙炔

白色固體可能是： ①氧化鈣 ②氫氧化鈣 ③碳酸鈣

（1）你認(rèn)為甲同學(xué)猜想的理由是 。

（2）其他同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想有不合理之處，請指出并說明理由

。

【實驗探究】

步驟1：取適量碳化鈣加水，收集生成的氣體，驗純后點燃，氣體燃燒，伴有大量黑煙，說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。

步驟2：取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中， ，說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。

【反思交流】

（1）碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）下列說法正確的是 （填字母序號）。

A．碳化鈣與水反應(yīng)放熱

B．碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房

C．碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量

D．實驗室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同

 

【猜想假設(shè)】（1）化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變；（2）氣體不可能是氧氣，因為氧氣不具有可燃性；白色固體不可能是氧化鈣，因為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.【實驗探究】步驟1：C2H2； 步驟2：加水溶解，過濾取上層清液滴加無色酚酞溶液，溶液變紅；或取濾渣加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生。（合理給分）

【反思交流】（1）CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2 （2）ABC

【解析】

試題分析：【猜想假設(shè)】反應(yīng)物中含有Ca、C、O、H四種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變，所以推測產(chǎn)生的氣體和固體；因為氧氣不具有可燃性，氣體不可能是氧氣；因為氧化鈣遇到水會產(chǎn)生氫氧化鈣，所以白色固體不可能是氧化鈣；【實驗探究】步驟1：資料中乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙，而氫氣燃燒不會產(chǎn)生黑煙，因此電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔；步驟2：要檢測是氫氧化鈣還是碳酸鈣，依據(jù)二者的性質(zhì)不同產(chǎn)生的現(xiàn)象不同即可：氫氧化鈣微溶于水，溶液顯堿性，能使指示劑變色，能與二氧化碳反應(yīng)變渾濁，與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀等等；碳酸鈣不溶于水，其中含有碳酸根，加鹽酸有氣泡產(chǎn)生等等；【反思交流】（1）由上述實驗可得：碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔氣體， CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2 （2）A．由實驗可知，碳化鈣與水反應(yīng)放熱，說法正確；B．碳化鈣能與水反應(yīng)，應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房，說法正確；C．依據(jù)碳化鈣與水反應(yīng)減少的質(zhì)量為乙炔，可計算出電石中碳化鈣的質(zhì)量，可用于測定電石中碳化鈣的含量，說法正確；D．實驗室制氧氣需加熱，故說法錯誤.

考點：常見氣體的檢驗；碳酸鹽和堿的性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

（1）氫氣燃燒是人們認(rèn)識水組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）下列實驗中，水用來隔絕空氣的是 （填字母序號）。

A．溶解物質(zhì) B．鐵絲燃燒 C．水的電解 D．保存白磷

（3）為檢測飲用水是否為硬水，可向所取水樣及另一軟水中加入等量的 來判斷。生活中將硬水軟化的方法是 ，此過程產(chǎn)生水垢，其成分是CaCO3和Mg(OH)2。實驗室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如下：

向濾液中加入鹽酸的目的是 （用化學(xué)方程式解釋）。

（4）20 ℃時，取甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各20 g，分別加入到四個盛有50 g水的燒杯中，

充分溶解，情況如下表（溫度保持20 ℃），下列說法正確的是 （填字母序號）。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

未溶解固體的質(zhì)量 /g

4．2

2

0

9．2

A．所得溶液一定都是飽和溶液

B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是丙溶液

C．所得四種溶液的質(zhì)量關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

D．20 ℃時四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方法不正確的是

A．用水鑒別碳酸鈣和氯化鈉兩種固體

B．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

C．用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

D．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．NaCl B．MnO2 C．NaOH D．H2SO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(8分)化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，完成了一個興趣實驗。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。

【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?

【查閱資料】

1. Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

2. 人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%

3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液。

【猜想與假設(shè)】

1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

【實驗驗證】

實驗I：驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

甲小組同學(xué)用圖1所示裝置（部分夾持裝置略去）制取并收集了一瓶CO2氣體，將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中，伸入集氣瓶，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論，猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，理由是__________。

圖 1

同學(xué)們經(jīng)過討論，對上述實驗方案進(jìn)行了改進(jìn)，用圖2所示的裝置（部分夾持裝置略去）進(jìn)行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后，關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

【解釋與結(jié)論】

1．裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

2．裝置B的作用是__________________。

3．裝置C中盛放的藥品是___________，作用是__________________。

實驗II：驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

請你設(shè)計一個實驗方案，驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）___________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)能按照關(guān)轉(zhuǎn)化，都能一步完成的是（　　）
ABCD
XCNa2OCaOFe
YCO2NaOHCaCl2Fe2O3
ZNa2CO3NaClCaCO3Fe（OH）3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；
（2）回答下列問題；
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）______．

A．分子B．原子C．陽離子D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）______金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣，二氧化碳等反應(yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為______．
③以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：

A處的化學(xué)式為：______，
B處的物質(zhì)類別是：______．
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
高溫
.
Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行______（填序號）．
A．稀有氣體中B．空氣中C．氮氣中D．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有______．
（5）反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得，TiCl4+2Mg
高溫
.
Ti+2MgCl2．若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）
______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室里用空氣和鎂粉為原料，制取少量氮化鎂（Mg3N2）．這一過程中可能發(fā)生下列反應(yīng)：①2Mg+O2
點燃
.
2MgO；②3Mg+N2
△
.
Mg3N2③2Mg+CO2
點燃
.
2MgO+C；④Mg+H2O（蒸氣）═MgO+H2；⑤Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3可供選擇的儀器和藥品如圖所示．且假設(shè)正確操作時，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的．試回答下列問題：

（1）實驗開始時，先點燃______裝置中的酒精燈，原因是______；再將與g連接的自來水龍頭打開，形成自h導(dǎo)管流出的氣流，則氣流依次流經(jīng)的導(dǎo)管為（填字母代號）：h→______；
（2）你是否選擇了B裝置，理由是什么______；
（3）你是否選擇了C裝置，理由是什么______；
（4）如果同時點燃A、E裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響______為什么．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新永無止境，我國化學(xué)家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如圖
（1）向沉淀池中要通入CO2和氨氣，應(yīng)選通入______（填化學(xué)式）．原因是______．
（2）沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）母液中的溶質(zhì)主要是______．向母液中通氨氣加入細(xì)小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品，通入氨氣的作用是______．
（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計了______（填上述流程中的編號）的循環(huán)，物質(zhì)X是______，從沉淀池中提取沉淀的操作是______．
（5）寫出煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（6）這樣制得的產(chǎn)品碳酸鈉中可能含有的雜質(zhì)是______（填化學(xué)式），為檢驗該雜質(zhì)的存在，具體操作是______．

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同步練習(xí)冊答案