Question

在一節(jié)化學(xué)實驗探究課上，張老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）我猜想此氣體是

 

．
（2）驗證它的實驗方案如下：

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié) 論

產(chǎn)生此氣體的反應(yīng)表達式可能是

 

．該反應(yīng)屬于

 

反應(yīng)類型．
（3）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的

 

 （填序號），收集裝置是

 

．

（4）如用圖F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)由

 

 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)初中階段實驗室采用固體和液體反應(yīng)制取氣體的方法分析解答；
（2）根據(jù)氣體的性質(zhì)設(shè)計實驗檢驗該氣體，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)反應(yīng)特點分析反應(yīng)類型；
（3）據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性來確定收集裝置；
（4）根據(jù)猜想的氣體的密度確定氣體的收集方法，而確定氣體的進氣口．

解答：解：（1）在初中階段我們所學(xué)過的實驗室制氣中，通過固液反應(yīng)制取氣體的，有氧氣、氫氣、二氧化碳；
（2）檢驗氧氣可向集氣瓶中放入帶火星的木條，若木條復(fù)燃則是氧氣；利用此方法制取氧氣時不需加熱，是利用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解制取，方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；
（3）這種制取氧氣的方法是固液反應(yīng)不用加熱，故用發(fā)生裝置B制取，氧氣的密度比空氣大且難溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；
（4）因為氧氣的密度比空氣大，所以要從長管進氣，將空氣擠壓到集氣瓶底部排出；
故答案為：
故答案為：（1）氧氣（合理均可，寫化學(xué)式也可，與下面對應(yīng)）；
（2）

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié) 論
把帶火星的木條伸入集氣瓶中	帶火星的木條復(fù)燃	該氣體是氧氣

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；分解；
（3）B；C或E；
（4）a．

點評：本題主要考查了實驗室制取氣體的方法以及收集氣體的方法、氣體的檢驗，考查方式靈活開放．