某簡單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為：當(dāng)X=8時，該粒子的符號為
 
；當(dāng)X=10時，該粒子的符號為
 
；當(dāng)X=13時，寫出該粒子與硫酸根化合形成的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：某簡單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為：當(dāng)X=8時，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為氧離子，該粒子的符號為O2-．
當(dāng)X=10時，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為氖原子，其原子符號為Ne．
當(dāng)X=13時，質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鋁離子；與硫酸根化合形成的化合物為硫酸鋁，鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為：Al2（SO4）3．
故答案為：O2-；Ne；Al2（SO4）3．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個或幾個原子層厚的“碳片”（示意圖如圖），碳片是世界上最薄的材料．下列說法錯誤的是  （　�。�
A、碳片是一種單質(zhì)
B、碳片和C60是同一種物質(zhì)
C、在一定條件下，碳片可還原氧化銅
D、碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在．這里的“鈣”是（　�。�
A、原子B、元素C、分子D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫�，�?000℃時僅有O．1%的分子分裂．在0℃常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)猓笊邷囟龋ú怀^300℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D、原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)不一定相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中正確的是（　　）
A、A、B、C是三種不同的物質(zhì)
B、原子種類在反應(yīng)前后沒有改變所以是物理變化
C、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中A、B、C都有可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 

A．高錳酸鉀（KMnO4）　　     B．五氧化二磷（P2O5）
C．氯化鎂（MgCl2）　         D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水   B．分離空氣   C．加熱高錳酸鉀    D．分解氯酸鉀    E．
 

（1）E處是實驗室另一種制取氧氣的方法請寫化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式）：
 
；
（2）上述途徑中，適合在實驗室中制取氧氣的是（填編號）
 
．
（3）實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動：

�。粲酶咤i酸鉀來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的F、G、J儀器外，還需上面的儀器有
 
（填序號）
ⅱ．寫出儀器名稱：B
 
、D
 
、E
 
；
ⅲ．反應(yīng)原理：（寫出化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式）
 
；
ⅳ．氣體收集：若用圖2置收集氧氣時，氣體應(yīng)從
 
端（填A(yù)或B）進(jìn)入；
ⅴ．問題分析：
①實驗過程中，發(fā)現(xiàn)G中的水變紅了，原因是
 
；
②用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，產(chǎn)生這種結(jié)果的操作原因可能是
 

③如果選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
；
A．生成物只有氧氣   B．不需要加熱   C．需要加熱     D．原料易得
④用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣中，某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有產(chǎn)生大量氣泡時，開始用圖3置收集，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．

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