16.通過海水提取的粗鹽中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4.以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實驗方案(用于沉淀的試劑均過量).

請回答下列問題:
(1)寫出②中的反應(yīng)方程式
(2)加入 BaCl2、NaOH、Na2CO3的順序還可以改變嗎?若能改變則寫出改變的順序,若不能改變,請說明理由.
(3)玻璃棒在操作③中的作用是什么?
(4)該實驗方案還需完善,請寫出具體的操作步驟.

分析 (1)根據(jù)②中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進行分析;
(2)根據(jù)氯化鋇的作用是除去硫酸鎂,氫氧化鈉的作用是氯化鎂,碳酸鈉的作用是除去過量的氯化鋇和氯化鈣,碳酸鈉必須放在氯化鋇之后,與氫氧化鈉的順序部分先后進行分析;
(3)根據(jù)玻璃棒在操作③中的作用是攪拌,使均勻受熱,防止液滴飛濺進行分析;
(4)根據(jù)過濾前的溶液中加入的碳酸鈉和氫氧化鈉都是過量的,反應(yīng)后兩者都有剩余,需要加入一種試劑將溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子除去進行分析.

解答 解:(1)②中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)氯化鋇的作用是除去硫酸鎂,氫氧化鈉的作用是氯化鎂,碳酸鈉的作用是除去過量的氯化鋇和氯化鈣,碳酸鈉必須放在氯化鋇之后,與氫氧化鈉的順序部分先后,所以改變的順序是:BaCl2、Na2CO3、NaOH;
(3)玻璃棒在操作③中的作用是攪拌,使均勻受熱,防止液滴飛濺;
(4)過濾后濾液的主要成分有:NaCl、NaOH、Na2CO3;要得到純凈的氯化鈉,此實驗方案尚需完善,具體步驟是:向濾液中加入適量的稀鹽酸,以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.
故答案為:(1)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)BaCl2、Na2CO3、NaOH;
(3)攪拌,使均勻受熱,防止液滴飛濺;
(4)向濾液中加入適量的稀鹽酸,以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.

點評 本題主要考查了粗鹽提純實驗的過程,及除雜原則:在除去雜質(zhì)的同時不能引入新的雜質(zhì),通過本題能很好的考查學(xué)生嚴(yán)密思考,分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O,用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水).
求:稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.2016年5月20日是第27個中國學(xué)生營養(yǎng)日,今年的主題是“52110,健康快樂我先行.”其中5是指中小學(xué)生每天應(yīng)吃5個成年人拳頭大小的蔬菜和水果,蔬菜是指煮熟或切碎的生菜葉,約300-500克,水果約200-400克,水果和蔬菜為我們提供的營養(yǎng)素主要是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是( 。
選項事實解釋
A1滴水中約含1.67×1023個水分子分子很小
B液態(tài)水不易被壓縮分子間沒有間隔
C濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度升高,分子運動速率加快
D氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的Na+和C1-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.海水是巨大的資源寶庫,利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品.
(1)如圖中操作A的名稱是溶解.
(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有漏斗.
(3)操作C中玻璃棒的作用是局部溫度過高引起液滴飛濺.
(4)粗鹽水中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì).為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組實際,它們是②NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液(三種試劑均過量),三種試劑的添加的合理順序為①③②(填編號).
(5)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是除盡過量的NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.分子、原子是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子、原子
B.因為一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.氧化物都還有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是“×××鈣片商品標(biāo)簽圖”
(1)主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.5g.
(2)每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.5g.
小紅同學(xué)為測不定期其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實,她取出4片鈣片,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g.稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng).)
試計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體;C、Y、Z為無色氣體;X是最常見的金屬.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用;
(2)反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式:③Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是涂油(寫一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.按要求填空:
(1)硫酸根的符號SO4,一個硫酸根中共有4個原子核,共有40個質(zhì)子,共有42個電子.
(2)原子序數(shù)為16的離子的符號是S2-,離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,名稱是硫離子.
(3)寫出共有10個電子的離子的符號F-、O2-、OH-、Na+、Mg2+、Al3+(合理即可)(陰陽離子各寫不少于二個).

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