18．在分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上：
（1）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（2）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子．
（3）質(zhì)量最小的粒子是電子．
（4）帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子．
（5）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子或原子核．

分析 （1）整個(gè)原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，所以分子也不顯電性，中子不帶電；（2）根據(jù)在原子中各量之間的關(guān)系考慮；（3）根據(jù)電子質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；（4）根據(jù)原子中各量帶電情況考慮；（5）根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上考慮．

解答 （1）整個(gè)原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，所以分子也不顯電性，中子不帶電不顯電性；
（2）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；
（3）電子質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；
（4）原子核帶正電荷，質(zhì)子帶正電荷；
（5）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核分為質(zhì)子和中子，所以決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子．
故答案為：（1）分子、原子、中子．
（2）質(zhì)子、電子．
（3）電子．
（4）原子核、質(zhì)子．
（5）質(zhì)子和中子或/原子核．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道原子的組成，原子中各量之間的關(guān)系和帶電情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各圖中的、和分別表示不同元素的原子，其中能表示單質(zhì)的框圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置圖，

請(qǐng)回答下列問題：
（1）填寫儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②錐形瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）水槽中的水變成了紅色，原因是加熱時(shí)，高錳酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，溶于水后形成紅色溶液，你的改進(jìn)措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（3）若用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），在裝藥品之前的操作是檢查裝置氣密性．
（4）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是這時(shí)排出的氣體主要是空氣；應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，主要是為了避免水倒流炸裂試管．
（5）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（寫兩點(diǎn)）
①鐵絲生銹，②溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是 （　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②堿的水溶液可使酚酞溶液變紅，所以使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液；
③氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
④有機(jī)物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物．
A．只有①②B．只有②③④C．只有①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．
（1）B點(diǎn)表示的意義是鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)或pH═7或溶質(zhì)是NaCl．
（2）當(dāng)溶液的pH為C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究
集體討論：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體，他們應(yīng)該選擇B（填編號(hào)）．
A、蠟燭B、紅磷C、硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)足量．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填編號(hào)）．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性．

分組實(shí)驗(yàn)：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
數(shù)據(jù)分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如表．（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202218
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束的交流，大多數(shù)同學(xué)都得出氧氣約占空氣體積的五分之一，通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，收集裝置選用E（或G），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用C裝置，收集氨氣最好用F裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①圖1方框的橫線上填的是Na；圖2方框橫線上的數(shù)字是7．
②鈉元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；氟離子的符號(hào)：F-．
圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為NaF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)正確的是（　�。�
A．電器起火時(shí)，先用水撲滅，再關(guān)閉電源
B．用木炭取暖時(shí)，在室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒
C．濃硫酸或氫氧化鈉飛濺到眼睛時(shí)，先用大量水沖洗，然后去醫(yī)院醫(yī)治
D．久未開啟的菜窖或是枯井，可以直接進(jìn)去

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