19．世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是有廣泛用途的．請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A．氧氣；B酒精．；C．氖氣；D．二氧化碳；E．石墨；F氮?dú)猓?br />（1）常用做燃料的是B．    
（2）供給呼吸的是A．
（3）用于滅火的是D．     
（4）用以制作鉛筆芯的是E．
（5）通電時(shí)發(fā)出紅光，常用做電光源的是C．
（6）充于食品包裝袋的是F．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）常用做燃料的是酒精，故填：B．
（2）氧氣能供給呼吸，故填：A．
（3）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可以用于滅火，故填：D．
（4）石墨很軟，能用以制作鉛筆芯，故填：E．
（5）通電時(shí)發(fā)出紅光，常用做電光源的是氖氣，故填：C．
（6）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用于充于食品包裝袋，故填：F．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②（填序號(hào)，下同）  
（2）屬于同種元素的是①②．
（3）有相似化學(xué)性質(zhì)的是①③
（4）①，④兩種元素形成化合物的化學(xué)式Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．碳單質(zhì)都由原子構(gòu)成
B．碳單質(zhì)具有可燃性，燃燒放熱
C．碳單質(zhì)具有還原性，可用于冶煉金屬
D．古代字畫保存了很長(zhǎng)時(shí)間不變色，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．多種因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行；
（1）磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，氧氣不足則生成三氧化二磷；試列舉所學(xué)的相同實(shí)例碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時(shí)生成一氧化碳；
（2）31g磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣24g；與足量氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣40g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：b鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣，發(fā)生裝置為A（填序號(hào)下同），對(duì)此裝置還需的改進(jìn)為在試管口放一團(tuán)棉花，收集裝置為C（或E），反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用排水法收集完氧氣后應(yīng)該先B（A熄滅酒精燈；B撤離水槽中的導(dǎo)管）．
（3）用B圖可以制取二氧化碳?xì)怏w，長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是稀鹽酸，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是大理石或石灰石．化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；收集裝置為E，此如何驗(yàn)滿將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿．
（4）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．說明了二氧化碳密度比空氣大和不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì)，利用此原理二氧化碳?xì)怏w可以用于滅火．
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，量筒中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．（裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹）．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除肉容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果需制取二氧化碳?xì)怏w11.2L，則在實(shí)驗(yàn)時(shí)至少需要取多少克碳酸鈣？（二氧化碳的密度按1.977g/L計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a：酒精燈，b：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)開始前如圖F所示操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)是導(dǎo)管口有氣泡．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置選（填字母，下同）B，收集裝置選C或D，收集方法的依據(jù)分別是氧氣是不溶于水的或氧氣密度大于空氣．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，作用是防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)行入導(dǎo)管
（4）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿．
（5）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是通過長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加液體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案