不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
考點：元素的概念,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的定義和特征及物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進行分析．
解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)相同的同類原子的總稱，不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，即核電荷數(shù)不同．
物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化和發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變．
故答案為：質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)不同）；  發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變．
點評：了解分子、原子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；知道化學(xué)變化的實質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生要制取氯化銨．他根據(jù)制取氯化銨的化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4C1，將干燥的氨氣和干燥的氯化氫一起通到干燥的瓶子里沒有任何現(xiàn)象．他改用兩支玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，兩支玻璃棒靠近時出現(xiàn)白煙，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中，只有物理變化的是（　�。�
A、藥品變質(zhì)B、衣服晾干
C、食物腐爛D、火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、O3
B、P2O5
C、KClO3
D、CH3COOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中①，②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四種粒子結(jié)構(gòu)圖，則：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
．
（2）在A，B，C，D中屬于同種元素是粒子是
 
（填序號）．
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號）．
（4）B該元素的原子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是（　�。�
A、水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高，分子體積變大
B、春天百花盛開，花香四溢--分子在不斷的運動
C、50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL--分子之間有間隔
D、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）在如圖所示的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是
 
（填序號，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的原子是
 
．
（2）C所表示的元素的名稱是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是身邊常見物質(zhì)的pH，其中能使酚酞溶液顯紅色的物質(zhì)是（　�。�
物質(zhì)食醋西瓜牛奶氨水
pH2-35-76-710-12
A、食醋B、西瓜C、牛奶D、氨水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能在酒精燈火焰上加熱的儀器是（　�。�
A、試管B、燃燒匙
C、蒸發(fā)皿D、量筒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案