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【題目】8分)根據下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是 。

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 (2分),選用的收集裝置是 (填字母序號,下同)。如圖E所示實驗中,熱水的作用是 。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 。如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的性質是 。

【答案】(1)集氣瓶(2)2H2O2 ==== 2H2O + O2 C 提供熱量和使水中的白磷隔絕氧氣

(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B 二氧化碳不燃燒不支持燃燒密度大于空氣

【解析】

試題分析:(2)過氧化氫分解生成的是水和氧氣:2H2O22H2O + O2↑;氧氣的密度比空氣大,難溶于水,故可采用向上排空氣法收集或排水法收集;E是燃燒條件探究的實驗,熱水的作用是提供熱量和使水中的白磷隔絕氧氣;(3)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應,故選B作為發(fā)生裝置,反應生成氯化鈣、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳密度大于空氣,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【原創(chuàng)】(6分)有甲、乙、丙、丁四種初中常見物質。甲、乙、丙、丁都含有氫元素,乙、丙、 丁都含有氧元素,丙、丁都含有鈉元素,丁由四種元素組成。甲發(fā)生化合反應、乙發(fā)生分解反應、丙發(fā)生中和反應、丁發(fā)生復分解反應都有一種常見的氧化物生成,那么,回答下列問題:

(1)該氧化物是 (寫化學式);

(2)乙發(fā)生分解反應的化學方程式為 (2分);

(3)丙在化合物中屬于 ;

(4)丁發(fā)生的復分解反應方程式為 (2分)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一

B.物質的量是表示一定數目微粒的集合體

C.1個碳原子的質量是12 g

D.物質的量就是物質的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱 ;

(2)實驗室中制取CO2的藥品為 (填名稱),反應的化學方程式為:

收集裝置是 (填字母)

(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是 ;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為 H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【改編】6分)用化學用語表示:

(1)保持汞的化學性質的最小微粒 ;

(2)3個帶兩個負電荷的硫離子

(3)2個乙醇 ;

(4)純堿 ;

(5)標出氯化鎂中鎂元素的化合價 。

(6)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分)水是人類不可缺少的資源。

1)電解水的實驗如下圖所示,收集到氧氣的試管是 (填AB)。反應的化學方程式是 ,該實驗說明水是由 組成的。

2)提倡節(jié)約用水,保護水資源。下列做法合理的是 (填序號)。

a.使用節(jié)水龍頭

b.使用無磷洗衣粉

c.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

3)某水廠凈化水的大致流程如下:

水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的下列物質屬于純凈物的是

A.含冰塊的水 B.100%純牛奶 C.清潔的空氣 D.生理鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

由圖可知:

(1)當溫度為30℃時,硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。

(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用 法提純硝酸鉀。

(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質。

(4)10℃時,將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌,形成溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質量為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于下列事實的解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

分子之間有間隔

B

金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質有較大差異

碳原子的排列不同

C

F 、Cl原子化學性質相似

化學反應中都易得到1個電子

D

不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合)

鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應

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