觀察如圖，該圖中金剛石的用途是
 
，體現(xiàn)了金剛石具有的性質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)圖中是用玻璃刀切割玻璃，刀頭上有金剛石，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：圖中是用玻璃刀切割玻璃，刀頭上有金剛石，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)．
故答案為：切割玻璃；硬度大．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．反應(yīng)方程式為
 
如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由
 
端通入（填“a”或“b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室以大理石或石灰石和稀鹽酸為原料反應(yīng)制二氧化碳．反應(yīng)方程式為
 
 選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
．若已收集滿，怎樣驗(yàn)證：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用  塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
（用字母序號(hào)填空），收集裝置為
 
（用字母序號(hào)填空）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
C、二氧化碳是一種有毒氣體
D、干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
．
（2）某同學(xué)按圖1所示步驟依次操作：
其中操作錯(cuò)誤的步驟是
 
（填字母序號(hào)）；B中儀器的名稱為
 
；E中玻璃棒的作是
 
．

（3）若圖1A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為
 
．
（4）汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時(shí)，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為
 
mL；
②該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽．
請(qǐng)?zhí)顚憟D2的標(biāo)簽；
③量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
20%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫可以迅速分解．除催化劑外還有哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：
（1）請(qǐng)寫出在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（2）探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3～5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3～5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液
探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
溫度越高，過(guò)氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化氮是無(wú)色無(wú)味，難溶于水，密度比空氣大的氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)制得一氧化氮，應(yīng)如何收集（　�。�
A、向上排空氣法
B、排水法
C、向下排空氣法
D、向上排空氣法和排水法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化學(xué)是在
 
層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)．
（2）2004年中國(guó)正式開展月球探測(cè)工程．2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射（如圖）．下列月球探測(cè)工程中的項(xiàng)目屬于化學(xué)研究對(duì)象的是
 
．
a．遙測(cè)控制衛(wèi)星的運(yùn)行
b．提供登月宇航員實(shí)用的純天然食品
c．制造衛(wèi)星整流罩需要的耐高溫隔熱材料
（3）化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列物質(zhì)屬于混合物的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．
（1）自來(lái)水廠常用的凈水方法有沉淀、
 
吸附、消毒等；在日常生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是
 
；水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護(hù)水資源．預(yù)防水污染的措施有
 
（寫一條即可）．
（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
①
 
時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用
 
、
 
方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
 
乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
．
A、量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B、配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在化學(xué)晚會(huì)上為大家作了一副《鏡湖燈影》的景色畫：他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影，再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水，將它掛在墻上，待晾干后，用裝有丙溶液的噴霧器向白紙噴灑．結(jié)果出現(xiàn)了“藍(lán)色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面．該同學(xué)所用的甲、乙、丙三種溶液可能是下列四項(xiàng)中的（　�。�
甲乙丙
A稀鹽酸氫氧化鉀溶液石蕊試液
B稀鹽酸氫氧化鈉溶液酚酞試液
C氫氧化鉀溶液稀鹽酸石蕊試液
D氫氧化鈉溶液稀鹽酸酚酞試液
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案