下列實驗室的物質(zhì)的區(qū)別方法正確的是（　　）
  A B C D
區(qū)別的物質(zhì) 酒精和水 空氣和人體呼出的氣體 食鹽和蔗糖 氧氣和二氧化碳
方法 觀察顏色 帶火星的木條 品嘗 澄清的石灰水
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,吸入空氣與呼出氣體的比較,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、依據(jù)兩者的顏色分析解答；
B、依據(jù)兩者放入帶火星的木條后的現(xiàn)象分析解答；
C、依據(jù)兩者的味道不同分析解答；
D、依據(jù)兩者的化學(xué)性質(zhì)分析解答；
解答：解：A、酒精和水兩者的顏色相同，所以觀察顏色不能鑒別兩者；
B、帶火星的木條放入到空氣和人體呼出的氣體都會熄滅，所以這種鑒別方式不正確；
C、食鹽和蔗糖品嘗時味道不同，蔗糖甜食鹽咸，所以該鑒別方法可行；
D、二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，所以該鑒別方法可行；
故選：CD．
點評：掌握不同物質(zhì)的性質(zhì)是鑒別物質(zhì)的主要依據(jù)，根據(jù)選項結(jié)合所學(xué)知識細心分析即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)4X+2Y=N+3M中，已知N和M的相對分子質(zhì)量之比為22：9，當1.7gX與Y完全反應(yīng)后，生成6.6g的N，則在此反應(yīng)中Y和N的質(zhì)量比是（　�。�
A、65：33B、16：9
C、32：9D、46：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人工降雨可使用液氮作增雨劑．根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是（　�。�
A、液氮是一種混合物
B、使用液氮會污染環(huán)境，應(yīng)嚴格控制使用
C、降落的雨滴中將含有大量的液氮
D、液氮汽化使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水珠落下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮是維持人體生命和植物生長所必須的元素．如圖是元素周期表中氮元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（　�。�
A、氮元素是一種非金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)為7
C、該元素的相對原子質(zhì)量是14.01
D、氮元素在人體及植物體內(nèi)以單質(zhì)形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某甲醛（HCHO）溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)正確的是（　�。�
A、12%B、10%
C、8%D、6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化合物中，含有+7價元素的是（　　）
A、KClO3
B、K2MnO4
C、KClO4
D、H3PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述正確的是（　�。�
A、地球上的陸地淡水儲量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足0.1%
B、“西氣東輸”輸送的是液化石油氣
C、可燃冰外觀像冰主要含有甲烷水合物，將成為未來的主要化石能源
D、塑料的回收不僅可以減少廢棄塑料的數(shù)量，減少白色污染，而且節(jié)約石油資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 2 40 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 24 8 23
下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、Y、Q反應(yīng)物
C、反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
D、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)用足量紅磷探究空氣中氧氣含量的實驗裝置．回答下列問題：
（1）集氣瓶事先放有少量水的原因是
 

（2）紅磷燃燒時，彈簧夾沒夾緊，除紅磷燃燒的現(xiàn)象外，你還能觀察到的現(xiàn)象有
 
； 請用物理和化學(xué)知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
 
．

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