8.某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)寫出圖1中儀器的名稱:a燒杯
(2)完成此實驗正確的操作順序是④③①②(填序號).
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算
(3)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(4)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是砝碼與藥品位置放反了;她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為12g.
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為18%(水的密度約為1g/cm3).

分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱,進行分析解答.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,進行分析解答.
(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器.
(4)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷;如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進行計算.
(5)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器a是燒杯.
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解、裝瓶,故正確的操作順序是④③①②.
(3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉量取水,最后進行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(4)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
若按圖2操作,由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=10g+5g-3g=12g.
(5)該實驗小組原計劃所取氯化鈉的質(zhì)量為15g+3g=8g;量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示(即量取水的體積為82mL=82cm3,其質(zhì)量為1g/cm3×82cm3=82g),則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{18g}{18g+82g}$×100%%=18%.
故答案為:(1)燒杯;(2)④③①②;(3)玻璃棒;(4)砝碼與藥品位置放反了;12;(5)18%.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.蛋白質(zhì)是組成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命.人體內(nèi)的血紅蛋白、各種酶都是蛋白質(zhì).一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)凝固變性,喪失生理功能而危及生命.因此,可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì).根據(jù)上述所給知識與信息,用化學式回答下列問題:
(1)CuSO4、AgNO3、Ba(NO32、AgCl四種物質(zhì)中,無毒的是AgCl;
(2)若有人不慎因氯化鋇中毒,下列為最佳解毒措施的是D(填寫編號).
A.飲用糖水    B.飲用純堿溶液    C.飲用食鹽水    D.飲用硫酸鎂溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.三國時,諸葛亮為了擒拿南王孟獲(歷史上有名的七擒七縱),率軍南征至云南西洱河,遇四口毒泉,其中一口為啞泉,人馬飲用了啞泉水后,全都中毒,將士們都說不出話來.其實,啞泉是一種含銅鹽的泉水.將泉水熬煮,可得到一種藍色晶體,此晶體常用作游泳池或浴池的殺菌消毒劑及配制農(nóng)藥波爾多液.試回答:
(1)該銅鹽的化學式是CuSO4
(2)熬煮啞泉水的鐵鍋用久了就會在其表面析出一層紅色物質(zhì),其原因為(化學方程式表示)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.70℃時氯化銨的溶解度為60克,將70℃的400克氯化銨飽和溶液蒸發(fā)掉30克水,有多少克氯化銨晶體析出?(氯化銨晶體不含結(jié)晶水)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出如圖中指定儀器的名稱:
①試管;②酒精燈;③集氣瓶;
(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流入試管,把試管炸裂;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從長頸漏斗逸出
(5)用裝置A方法收集氧氣時,當氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)分別寫出上述三種制取氧氣的文字表達式及其基本反應類型
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應;②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應;③過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水和溶液在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)水是重要的氧化物,電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A.
A.酒精燈 B.玻璃棒C.燒杯D.量筒E.托盤天平
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾,再將濾液蒸發(fā),便可得到NaOH固體.
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO,一段時間后得到同溫度的溶液乙,則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙(填“>”“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗課上,同學們配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應的實驗,圖1是配制該溶液的實驗操作.

(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是10g.
(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是C(填序號).
A、直接放在托盤上稱量.
B、在兩個托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量.
C、先稱量一個小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量.
(3)操作②中,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率;在量取蒸餾水讀數(shù)時,視線如圖2所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無影響”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.結(jié)合下列實驗裝置回答相關(guān)問題:

(1)寫出A裝置中a、b儀器的名稱:鐵架臺、試管.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,收集裝置應選C或D(填編號);該反應所屬反應類型為分解反應.
(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點是便于加液體(或控制反應速率或節(jié)約藥品等).(寫一點)
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈(填儀器名稱),并把A作如下改動:將試管橫放,并使試管口稍向下傾斜.
(5)不論采用哪個裝置,實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性,若采用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖,科學實驗課上同學們用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳氣體,請回答下列問題.(濃硫酸具有吸水性,用來作干燥劑;堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳)

現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,請在上述裝置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好:a→b→c→f→g→d.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案