13.水和溶液在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)水是重要的氧化物,電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A.
A.酒精燈 B.玻璃棒C.燒杯D.量筒E.托盤天平
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾,再將濾液蒸發(fā),便可得到NaOH固體.
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO,一段時間后得到同溫度的溶液乙,則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙(填“>”“<”或“=”).

分析 (1)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是酒精燈;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(4)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣.

解答 解:(1)水是重要的氧化物,電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
故填:氫元素和氧元素.
(2)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是酒精燈.
故填:A.
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),需加入適量的氫氧化鈣溶液,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾,再將濾液蒸發(fā),便可得到NaOH固體.
故填:氫氧化鈣;蒸發(fā).
(4)向其中加入一定量CaO時,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,導(dǎo)致溶劑水的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致部分氫氧化鈣析出,降溫至20℃時,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量減小.
故填:>.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體藥品
B.
稀釋濃硫酸
C.
加熱氯酸鉀制氧氣
D.
收集二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組離子在pH=13的同一溶液中能大量共存的是( 。
A.K+  Ba2+  Cl-   NO3-B.H+ Na+  Cl-  SO42-
C.Ag+   Ba2+   Cl-  NO3-D.Cu2+ Na+  NO3-  SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.CO2是初中化學重點研究的氣體之一.某化學興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì):
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如右圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放石灰石;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是二氧化碳中混有氫氣,其原因是(用化學方程式表示)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)?
①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng),如圖所示.實驗現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),產(chǎn)生的內(nèi)外氣壓差.
小雯同學提出質(zhì)疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸.小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是取相同的塑料瓶,加入相同體積的水,做相同的實驗進行對比.
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)寫出圖1中儀器的名稱:a燒杯
(2)完成此實驗正確的操作順序是④③①②(填序號).
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算
(3)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(4)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是砝碼與藥品位置放反了;她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為12g.
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為18%(水的密度約為1g/cm3).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.在實驗室里配制 100g10%的 Na2SO4溶液,請回答下列問題:
(1)配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、溶解、裝瓶.
(2)配制該溶液需要 Na2SO4固體10g,需要水90mL(水的密度是 1g/cm3).
(3)將 Na2SO4 和水依次倒入燒杯中,需用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
(4)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 12%的 Na2SO4溶液來配制 500g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的 Na2SO4 溶液,需要12%的Na2SO4溶液250g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)如圖所示的實驗操作回答問題.

(1)圖A、B是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況.
①如圖A所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是取下砝碼,把游碼調(diào)至3g處,重新稱量,至天平平衡.
②如圖B所示,量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、燒杯外,還需要膠頭滴管、玻璃棒.
(3)上圖C操作中如果將濃硫酸和水的順序顛倒,將會出現(xiàn)的后果水立刻沸騰,導(dǎo)致硫酸液滴向四周飛濺.
(4)若用D收集下列氣體,從a通入氣體可以收集BD(填序號).
A.NH3      B.CO2         C.CH4           D.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.以下是一些常用的危險品消防安全標志,裝運濃硫酸的包裝箱應(yīng)貼的圖標是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.解釋下列物理性質(zhì):
(1)熔點:物質(zhì)的熔化溫度
(2)沸點:液體沸騰時的溫度
(3)壓強:物質(zhì)在單位體積上所受到的壓力
(4)密度:物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量.

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