屬于化合反應(yīng)的是

A．2C2H2 +5O22H2O+4CO2       B．CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2↓
C．2Mg＋O22MgO              D．Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩組廢液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl﹣、OH﹣、CO32﹣六種離子中的三種，且所含離子各不相同．為確定廢液中的離子，分別向廢液中滴加酚酞試液，經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)：甲組廢液呈紅色，表明甲組廢液顯　　性，廢液中一定含有　　，由此推斷，乙組廢液中的三種離子是　　．（填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校九年級學(xué)生到郊外野炊．請你運用所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）小凱發(fā)現(xiàn)清澈的山泉水煮沸冷卻后，壺底沉積一層白色沉淀，山泉水應(yīng)該是　　（填“硬水”或“軟水”），可以加入　　進(jìn)行檢驗．

（2）氯化鈉俗稱食鹽，食鹽由　　構(gòu)成．（填“分子”、“原子”或“離子”）

（3）用加有洗滌劑的水可輕松洗凈餐具上油污，利用洗滌劑具有　　作用．

（4）野炊結(jié)束，老師要求“人離火滅”，寫出一種滅火的具體做法　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于氧氣的敘述，錯誤的是

  A．氧氣約占空氣體積的1/5                  B．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣的組成

  C．氧氣是一種可燃性氣體                   D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


屬于同素異形體的是                                   

A．CO和CO2      B．金剛石和C60     C．氧氣和液氧     D．H2O和H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)“2H2 +O2  2H2O”的讀法中，錯誤的是    

   A．每2個氫分子和1個氧分子，在點燃的條件下反應(yīng)生成2個水分子

   B．氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水 

C．氫元素和氧元素在點燃的條件下反應(yīng)生成水

   D．每2mol氫氣跟1mol氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成2mol水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)使世界更美好。請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

Ⅰ.現(xiàn)有氫氣、氦氣、二氧化碳、食鹽、甲烷、生石灰等物質(zhì)，請按要求用化學(xué)式填寫：

①    飛艇中充入的氣體是   （1）   ；     ②最簡單的有機(jī)物是    （2）   ；

③    用作干燥劑的是    （3）   ；        ④用作調(diào)味品的是 （4）   。

Ⅱ.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題

①     石墨能用于制作干電池電極，說明石墨能　  （5）     　；

②     制糖工業(yè)中利用活性炭的　    （6）    　性脫色制白糖；

③     CO2通入汽水中可制作碳酸飲料，反應(yīng)的化學(xué)方程式      （7）       ；

④     煉鐵時發(fā)生反應(yīng)：,其中　（8）　有還原性；

⑤     在2Mg＋CO22MgO＋C中，反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由 （9）（填編號） 。

A.  游離態(tài)到化合態(tài)         B.   化合態(tài)到游離態(tài)

Ⅲ. 某病人注射用的生理鹽水（含0.85～0.90％的氯化鈉）中添加了適量的葡萄糖（C6H12O6）以補(bǔ)充能量。該注射液中的溶質(zhì)為 （10）  ；葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是（11）   ；1個葡萄糖分子中共含    （12）     個原子；葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是   （13）     元素；0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為   （14）      g；0.1 mol 該葡萄糖中約含有    （15）            個氧原子；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動．“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式．低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是(     )

A．騎自行車上學(xué)

B．少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林

C．用淘米水澆花

D．提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，現(xiàn)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g，待氯酸鉀完全反應(yīng)后，稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g．求：

①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是多少？

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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