AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)后過濾.
(1)若濾渣中加稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣中一定有
 
,濾液中的物質(zhì)是
 

(2)若濾渣加稀鹽酸無(wú)氣泡冒出,則濾渣中一定有
 
,可能有
 
一定沒有
 
.濾液中一定有
 
可能有
 

(3)若濾液中含有AgNO3,則濾渣中一定有
 
,一定沒有
 
濾液中還一定有
 

(4)若濾液中不含AgNO3,則濾渣中一定有
 
,可能有
 
,濾液中一定有
 
,可能有
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),利用此知識(shí)分析即可.
解答:解:在金屬活動(dòng)性順序中,鋅>鐵>氫>銅>銀,鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,可以和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵,不能與硝酸鋅反應(yīng).
(1)若濾渣中加稀鹽酸,有氣泡冒出,說(shuō)明鐵過量,而則濾渣中一定有Ag、Cu、Fe,濾液中的物質(zhì)是Fe(NO32、Zn(NO32
(2)若濾渣加稀鹽酸無(wú)氣泡冒出,說(shuō)明鐵不過量,則濾渣中一定有Ag,可能有Cu一定沒有Fe.濾液中一定有Fe(NO32、Zn(NO32可能有AgNO3、Cu(NO32
(3)若濾液中含有AgNO3,說(shuō)明鐵不足,沒有與Cu(NO32反應(yīng),則濾渣中一定有Ag,一定沒有Cu、Fe濾液中還一定有 Cu(NO32、Fe(NO32、Zn(NO32
(4)若濾液中不含AgNO3,說(shuō)明鐵不足,但可能與Cu(NO32反應(yīng),則濾渣中一定有Ag,可能有Cu、Fe,濾液中一定有Fe(NO32、Zn(NO32,可能有 Cu(NO32
故答案為:
(1)Ag、Cu、Fe,F(xiàn)e(NO32、Zn(NO32
(2)Ag,Cu,F(xiàn)e.Fe(NO32、Zn(NO32,AgNO3、Cu(NO32
(3)Ag,Cu、Fe,Cu(NO32、Fe(NO32、Zn(NO32
(4)Ag,Cu、Fe,F(xiàn)e(NO32、Zn(NO32,Cu(NO32
點(diǎn)評(píng):此題考查了金屬活動(dòng)順序表中鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,及其金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂帶燃燒:
(1)化學(xué)方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)現(xiàn)象是
 

(3)夾持鎂帶的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小陳測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是
 
.紅磷燃燒的文字表達(dá)式為
 

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)從環(huán)保的角度出發(fā),該實(shí)驗(yàn)是否有不足之處?
 
(填“有”或“沒有”).理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)中,用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,加入加入二氧化錳(MnO2)的目的是(  )
A、使產(chǎn)生氧氣的量增多
B、使其在常溫下迅速分解放出氧氣
C、提高氧氣的純凈
D、使生成的氧氣更干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、顏色、狀態(tài)
B、密度、硬度
C、溶點(diǎn)、沸點(diǎn)
D、還原性、可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列四種方案:
甲:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4       乙:Cu
FeSO4溶液
CuSO4
丙:Cu
AgNO3溶液
Cu(NO32
NaOH溶液
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁:Cu
H2SO4
CuSO4(丁通過查資料得知:Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+SO2↑+2H2O)
請(qǐng)你完成對(duì)上述方案的評(píng)價(jià)及回答相關(guān)問題:
(1)一定不能達(dá)到預(yù)期目的是
 
同學(xué)的方案,理由是
 

(2)理論上可行,但不經(jīng)濟(jì)的是
 
同學(xué)的方案,最優(yōu)化的是
 
同學(xué)的方案.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是“粗鹽提純”的主要操作,不正確的是( 。
A、
稱取粗鹽質(zhì)量
B、
量取水的體積
C、
過濾
D、
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D是四種化合物,甲、乙是兩種單質(zhì);A是含碳化合物;A的相對(duì)分子質(zhì)量小于20,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.在一定條件下,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出A、乙兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;乙
 
;
(2)指出物質(zhì)C生成D的基本反應(yīng)類型:
 
;
(3)指出甲物質(zhì)的一種用途:
 
;
(4)寫出A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
傾倒液體試劑
B、
讀出液體的體積數(shù)
C、
聞氣味
D、
往裝有堿液的試管里滴加酚酞試液

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