已知A、B、C、D是四種化合物,甲、乙是兩種單質(zhì);A是含碳化合物;A的相對(duì)分子質(zhì)量小于20,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.在一定條件下,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出A、乙兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;乙
 
;
(2)指出物質(zhì)C生成D的基本反應(yīng)類型:
 
;
(3)指出甲物質(zhì)的一種用途:
 
;
(4)寫出A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D是四種化合物,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,所以B是水,A是含碳化合物;A的相對(duì)分子質(zhì)量小于20,A和單質(zhì)甲反應(yīng)會(huì)生成水,所以A是碳?xì)浠衔,A是甲烷,甲是氧氣,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,所以乙是氫氣,甲烷和氧氣反應(yīng)會(huì)生成水和二氧化碳,所以C是二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成碳酸,所以D是碳酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D是四種化合物,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,所以B是水,A是含碳化合物;A的相對(duì)分子質(zhì)量小于20,A和單質(zhì)甲反應(yīng)會(huì)生成水,所以A是碳?xì)浠衔,A是甲烷,甲是氧氣,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,所以乙是氫氣,甲烷和氧氣反應(yīng)會(huì)生成水和二氧化碳,所以C是二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成碳酸,所以D是碳酸,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CH4,乙是H2
(2)物質(zhì)C生成D的反應(yīng)是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,所以基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)通過推導(dǎo)可知,甲是氧氣,氧氣能供給呼吸;
(4)A與甲的反應(yīng)是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:(1)CH4,H2;
(2)化合反應(yīng);
(3)供給呼吸;
(4)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答問題:
材料一:一滴水里大約有15萬億億個(gè)水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成.
材料二:大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.
材料三:氧氣與氫氣的化學(xué)性質(zhì)不同.
(1)材料一說明
 

(2)材料二說明
 

(3)材料三說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)后過濾.
(1)若濾渣中加稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣中一定有
 
,濾液中的物質(zhì)是
 

(2)若濾渣加稀鹽酸無氣泡冒出,則濾渣中一定有
 
,可能有
 
一定沒有
 
.濾液中一定有
 
可能有
 

(3)若濾液中含有AgNO3,則濾渣中一定有
 
,一定沒有
 
濾液中還一定有
 

(4)若濾液中不含AgNO3,則濾渣中一定有
 
,可能有
 
,濾液中一定有
 
,可能有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、H2SO4 
+BaCl2
 HCl
B、CO
NaOH
Na2CO3
C、Cu(OH)2 
+NaCl
 NaOH
D、NaNO3 
+BaCO3
 Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根蠟芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些.請(qǐng)你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題:
【提出問題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?
【猜想假設(shè)】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間.
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn):取6支相同的蠟燭,在其中5支的蠟芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如下:
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:
 
;
 

【實(shí)驗(yàn)反思】此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一小塊干冰放進(jìn)一塑料袋,將口袋扎緊,一段時(shí)間后,塑料袋鼓起如圖
(1)從物質(zhì)組成看,干冰由碳元素和
 
元素組成.
(2)從物質(zhì)分類看,干冰屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(3)從分子的角度分析,塑料袋鼓起的原因是
 

(4)將塑料袋中的氣體通入含有紫色石蕊試液的水中,原來呈紫色的溶液變成
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、空氣是一種混合物
B、空氣中氧氣的體積約占21%
C、空氣中二氧化碳含量越高越好
D、可用燃著的木條鑒別空氣和氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.請(qǐng)回答下列問題
(1)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是用
 
,硬水軟化的方法為:生活中用
 
法,實(shí)驗(yàn)室用
 
法.

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