分析 (1)根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(4)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析.
解答 解:(1)氨氣的化學式為:NH3;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以2個碳酸根離子表示為2C${{O}_{3}}^{2-}$;
(3)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以5個鎂原子表示5Mg;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以甲烷中碳元素的化合價表示為$\stackrel{-4}{C}$H4.
故答案為:(1)NH3;
(2)2C${{O}_{3}}^{2-}$;
(3)5Mg;
(4)$\stackrel{-4}{C}$H4.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、向一定質(zhì)量的氫 氧化鈉溶液中加 入稀硫酸至過量 | B、向一定質(zhì)量的稀 硫酸中加入鋅片 | C、加熱一定質(zhì)量的 高錳酸鉀固體 | D、將水通電電解一段時間 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅片上白磷燃燒,水中白磷不燃燒說明燃燒需要氧氣 | |
B. | 漏斗下端靠著燒杯內(nèi)壁既防止液體濺出,還可加快過濾速度 | |
C. | 玻璃管上小氣球的作用是平衡內(nèi)外氣壓,防止瓶塞彈出 | |
D. | 若止水夾未夾緊,可能導致測定結果小于1/5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用NaOH固體干燥CO2氣體 | |
B. | 用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì) | |
C. | 用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3 | |
D. | 用熟石灰和純堿為原料制取NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
加入稀鹽酸的次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 4.0 | m | 0.6 | 0.6 |
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