給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的  ,加熱前先使試管在火焰上來回移動,這種方法叫  ,加熱時應不時地上下移動試管;為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著 


【考點】給試管里的液體加熱;實驗操作注意事項的探究.

【分析】為確保實驗安全,實驗室對操作有明確規(guī)定.使用試管對液體加熱時,為使液體均勻受熱,要求試管內(nèi)液體量不超過其容積的三分之一,試管口不要對著有人的方向,加熱中試管要不時上下移動等.

【解答】解:為防止液體過多而受熱不均勻,試管內(nèi)液體量不能超過其容積的三分之一,故答:;

為使試管均勻受熱,在對試管集中加熱前要先進行預熱,預熱的方法為試管在火焰上來回移動,故答:預熱;

試管內(nèi)液體若受熱不均勻,液體會沖出試管,為避免因液體沖出傷及他人或自己,要求試管口不能對著自己或別人,故答:別人或自己.

【點評】液體受不均勻時,會出現(xiàn)局部沸騰而發(fā)生液體沖出,因此在對液體加熱時要切記規(guī)范操作以確保安全.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(     )

A.稀有氣體 B.氮氣 C.人呼出的氣體 D.凈化后的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


某學生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線與凹液面的最低點保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學生實際倒出的液體體積為(     )

A.肯定大于6mL  B.肯定小于6mL

C.肯定等于6mL  D.可能大于也可能小于6mL

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下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是(     )

A.催化劑就是二氧化錳

B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度

C.在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

D.在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:

a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;

b檢查裝置的氣密性;

c點燃酒精燈給試管加熱;

d用排水法收集氧氣;

e熄滅酒精燈;

f將導氣管從水中取出.

正確的操作順序是(     )

A.bacdfe   B.a(chǎn)bcdef   C.bacdef   D.a(chǎn)bcdfe

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是  ,其反應的文字表達式為  ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是  ,由此可得出氧氣約為空氣體積的   .

(3)該實驗可推論出氮氣(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)  (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?  

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空氣中按體積分數(shù)計算含量最多的是( 。

A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


在通常情況下,二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,且易溶于水.它溶于水后,可生成亞硫酸;它還能與燒堿溶液反應生成鹽和水.根據(jù)以上信息,請你分別歸納出二氧化硫的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).

物理性質(zhì):  ;

化學性質(zhì): 

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在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是(     )

A.木炭 B.硫   C.紅磷 D.鐵絲

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