14．元素周期表橫行稱(chēng)為周期，列稱(chēng)為族．

分析 元素周期表使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，根據(jù)元素周期表中每一個(gè)橫行叫一個(gè)周期，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族，進(jìn)行分析解答．

解答 解：1869年俄國(guó)的科學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，元素周期表共有7個(gè)橫行，每一個(gè)橫行叫一個(gè)周期；有18個(gè)縱行，每一個(gè)縱行叫一個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族），元素周期表中有7個(gè)周期和16個(gè)族．
故答案為：周期；族．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解由元素周期表所獲得的信息（注意8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某固體可能含有Ca（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無(wú)色透明溶液，加過(guò)量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生取所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該固體中一定有Na2CO3，一定沒(méi)有Ca（NO3）2、FeCl3，可能有Na2SO4、KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量  B．分子種類(lèi) C．分子間隔
②B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生改變的微粒是水分子，保持不變的微粒是氫原子和氧原子，生成的新微粒是氫分子和氧分子．寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石和石英沙的作用是；常用凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)镈（填下面的選項(xiàng)）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來(lái)鑒別．
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號(hào)）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室要配制50g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的燒堿溶液，回答問(wèn)題：
（1）需要稱(chēng)取純凈燒堿的質(zhì)量是5g；
（2）稱(chēng)量時(shí)，燒堿放入燒杯中，不能直接放在托盤(pán)上，原因是防止托盤(pán)被腐蝕．
（3）經(jīng)檢驗(yàn)配好的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是C．
A．裝瓶時(shí)，溶液灑出少許 B．用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)  C．所用的燒堿已經(jīng)部分變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）
A．呼吸作用B．蠟燭的燃燒C．農(nóng)家肥的腐熟D．酒的釀制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽，③集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種具有助燃性的氣體，該氣體是氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？將E裝滿水，從b端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．4g鎂帶在氧氣中充分燃燒，生成物的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無(wú)色氣體C，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體 E．試寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)．
A過(guò)氧化氫，B二氧化錳，C氧氣，E二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中正確的是A
A．都是化合反應(yīng)               
B．生成物都是固體
C．都是非金屬和氧氣反應(yīng) 
你還能舉出這三個(gè)反應(yīng)共同點(diǎn)有燃燒時(shí)都能夠放出大量的熱．

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