6.A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中B可以用來(lái)制取A,而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學(xué)式是CO2,D的化學(xué)式是Ca(OH)2
(2)B除了制取A之外的另一種用途是用于除鐵銹(合理即可);
(3)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

分析 A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w,則A為二氧化碳;在實(shí)驗(yàn)室中B可以用來(lái)制取A,實(shí)驗(yàn)室采用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,則B為B為碳酸鈣與鹽酸中的一種;而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,則D為氫氧化鈣;C和E反應(yīng)能生成D,結(jié)合氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,則C、E為氧化鈣、水中的一種,B能與E反應(yīng),結(jié)合稀鹽酸能與氧化鈣反應(yīng),則B為鹽酸,E為水,C為氧化鈣;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w,則A為二氧化碳;在實(shí)驗(yàn)室中B可以用來(lái)制取A,實(shí)驗(yàn)室采用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,則B為B為碳酸鈣與鹽酸中的一種;而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,則D為氫氧化鈣;C和E反應(yīng)能生成D,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,則C、E為氧化鈣、水中的一種,B能與E反應(yīng),結(jié)合稀鹽酸能與氧化鈣反應(yīng),則B為鹽酸,E為水,C為氧化鈣.
(1)A的化學(xué)式是CO2;D的化學(xué)式是Ca(OH)2
(2)B為鹽酸,除了制取A之外的另一種用途是用于除鐵銹(合理即可).
(3)C和E反應(yīng)反應(yīng),即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)CO2;Ca(OH)2;(2)用于除鐵銹(合理即可);(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2
C.t2℃時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%
D.t2℃時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達(dá)到飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.氫氣充探空氣球B.工業(yè)上用空氣制氧氣
C.汽油用于衣物除油污D.酒精作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)與社會(huì)、人們的生活密切相關(guān),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題.
(1)品嘗“香茗”時(shí)先聞茶香,解釋能聞到茶香的主要原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(2)廚房中下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是CD.(填序號(hào))
A.花生油   B.面粉  C.味精   D.食鹽
(3)現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞.用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性,同時(shí)還可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素,如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起缺鐵性貧血.
(4)炒菜時(shí),天然氣燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)可將燃具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).
(5)“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品,原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合承認(rèn)體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.對(duì)于常溫下鐵、銅、玻璃、酒精、水銀、塑料幾種物質(zhì)的歸類,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水銀和酒精都是液體B.玻璃和塑料都是絕緣體
C.鐵和銅都是磁性材料D.銅和玻璃都是晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì):
(1)天然氣在空氣中燃燒氧氣;
(2)空氣可以作為制造氮肥的原料是因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)猓?br />(3)食鹽放在空氣中一段時(shí)間后表面變潮濕水蒸氣.
(4)長(zhǎng)期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜二氧化碳.
(5)制造霓虹燈所用氣體的來(lái)源稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.空氣是人類不可替代的重要自然資源之一.下列有關(guān)空氣的敘述,不正確的是( 。
A.空氣是多種氣體組成的混合物
B.空氣的主要成份是氮?dú)夂脱鯕,這一結(jié)論最早由拉瓦錫由實(shí)驗(yàn)得出
C.造成空氣污染的主要物質(zhì)是CO、CO2等有害氣體和煙塵
D.工業(yè)上先液化空氣,再控制溫度蒸發(fā),分離出氮?dú)夂脱鯕,這一過(guò)程是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子.原子
B.中和反應(yīng)一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以他們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.二氧化碳能滅火,所以不燃燒、也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.以下信息對(duì)解答本題能提供幫助:無(wú)水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色.某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示.在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無(wú)水硫酸銅白色固體.
①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁.
②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無(wú)水硫酸銅白色固體變藍(lán).
請(qǐng)回答:
(1)蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈,說(shuō)明氧氣具有助燃性.
(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案