目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗某地下水是硬水還中軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
 

(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為
 

(4)凈化程度最高的過程是
 
,此過程中用到沸石的作用是
 

(5)保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號)
A、合理使用化肥農(nóng)藥            
 B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉               
D、生活污水直接排放.
考點:硬水與軟水,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,有關元素化合價的計算,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)從硬水和軟水區(qū)別方法去分析;
(2)從硬水和軟水的轉(zhuǎn)化方法去分析;
(3)從過濾是除去水中不溶于水的固體的一種方法;根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零去分析;
(4)從蒸餾后獲得是蒸餾水,此過程中為防止出現(xiàn)暴沸,常加入一定量的沸石去分析;
(5)A、從合理使用化肥農(nóng)藥,避免了過量農(nóng)藥與化肥對空氣和水的污染去分析;         
 B、從工業(yè)廢水處理達標后排放,可以防止對水造成污染去分析;
C、從使用含磷洗衣粉,會造成水中磷的量增加去分析;         
D、從生活污水直接排放,會對水造成一定的污染去分析.
解答:解:(1)硬水中含有較多的鈣鎂化合物,易生水垢,與肥皂不易起泡沫,易起渣,而軟水則與肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;故答案為:肥皂水;
(2)通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水;故答案為:煮沸;
(3)過濾是除去水中不溶于水的固體的一種方法;
設二氧化氯中氯元素的化合價為x
則:
x-2
ClO2

根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零.
X+(-2)×2=0
解之得:
X=+4
故答案為:過濾+4;
(4)蒸餾后獲得是蒸餾水,所以凈化程度最高的過程是蒸餾,此過程中為防止出現(xiàn)暴沸,常加入一定量的沸石;故答案為:蒸餾   防止出現(xiàn)暴沸;
(5)A、合理使用化肥農(nóng)藥,避免了過量農(nóng)藥與化肥對空氣和水的污染;故正確;         
 B、工業(yè)廢水處理達標后排放,可以防止對水造成污染;故正確;
C、使用含磷洗衣粉,會造成水中磷的量增加,使水中植物迅速生成造成水華現(xiàn)象,造成水污染;故錯誤;         
D、生活污水直接排放,會對水造成一定的污染;故錯誤;
故答案為:AB.
點評:本題難度不大,掌握硬水與軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法、根據(jù)化學式求元素的化合價是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學式在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學.

(1)如圖1是物質(zhì)、元素、粒子之間的關系圖,回答下列問題:
①如圖中空白方框中應填
 

②金屬鐵是由鐵
 
(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.
③五氧化二磷是由
 
的;
④構(gòu)成氯化鈉的離子時
 
(用符號表示).
(2)圖2中●和○分別表示不同元素的原子,則其中表示單質(zhì)的是
 
,表示混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號
(1)兩個氫氧根離子
 
      
(2)乙醇的化學式
 

(3)+6價硫元素氧化物的化學式
 

(4)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為它表面易形成一層致密的保護膜,它是
 

(5)氯化鋁中鋁元素為+3價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.下列金屬制品中,主要利用金屬導熱性的是( 。
A、
雕塑
B、
車模
C、
導線
D、

炒鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關溶液的說法中正確的是( 。
A、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B、在其他條件不變時,氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小
C、利用冷卻結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽
D、餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你完成對實驗室制取二氧化碳的實驗探究.

(1)如圖1中儀器甲的名稱是
 

(2)選擇如圖1中C裝置收集的氣體,應具有
 
的性質(zhì).
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
(填序號),該反應的化學方程式為
 

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取NH3,應該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是
 
;
②若用圖2所示裝置收集NH3,進氣口應選擇
 
端.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下列實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)D裝置的實驗操作目的是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),其反應原理(用文字表達式表示)是
 
.實驗前需要在試管口放一小團棉花的作用是
 
.若某同學用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當觀察到
 
時開始收集,在實驗結(jié)束時應該
 
(選填下列序號);
①先撤導氣管,后熄滅酒精燈  ②先熄滅酒精燈,后撤導氣管
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
 
,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
 

(5)在實驗室里,還可以利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在做鋅與稀硫酸反應實驗時,小麗同學發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生氣泡的速度先變快后變慢.這一現(xiàn)象引起了同學們的思考,化學反應的快慢會受到哪些因素的影響?他們設計了如下的實驗方案進行探究:分三次取足量的相同質(zhì)量的稀硫酸,分別與大小、形狀、質(zhì)量相同的鋅粒進行反應.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
實驗編號123
稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)10%10%20%
溶液溫度/℃反應前203020
反應后263728
反應所需時間較短較短
(1)分析實驗數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應的快慢與
 
有關.
(2)同學們發(fā)現(xiàn)3次實驗過程中總是開始階段產(chǎn)生氣泡逐漸變快,一定時間后逐漸變慢至停止.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,鋅與稀硫酸反應開始階段產(chǎn)生氣泡變快的決定因素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫在相應的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
;   
(2)取少量碳酸鈉粉末用
 

(3)鎂條燃燒時,夾持鎂條用
 

(4)過濾時需要用到
 
;
(5)量取一定量的液體用
 

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