【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中A~F所示的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)B中,利用了氨水的性質(zhì)有_______________。
(2) 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)C測(cè)定結(jié)果偏小的因素有_______________ (任寫(xiě)一條) 。
(3)實(shí)驗(yàn)D_______________(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(4)實(shí)驗(yàn)E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(5)實(shí)驗(yàn)F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結(jié)論,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
(6)將實(shí)驗(yàn)A中干冷燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水后,能否證明石蠟中含有碳元素,為什么?_______________。
【答案】揮發(fā)性、堿性 裝置氣密性不好或紅磷量不足(合理即可) 不能 4P+5O22P2O5 ②中鐵釘生銹,③中鐵釘未生銹 不能證明,因?yàn)闋T芯燃燒也會(huì)生成二氧化碳
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)B中,酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,這是因?yàn)榘彼畵]發(fā)出來(lái)的氨氣與酚酞中的水反應(yīng)生成氨水,利用了氨水的性質(zhì)有揮發(fā)性、堿性;故填:揮發(fā)性、堿性;
(2)反應(yīng)中為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡可能的準(zhǔn)確,通常要放入過(guò)量的紅磷,以使氧氣被消耗盡,裝置的氣密性必須良好,否則會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏;故填:裝置氣密性不好或紅磷量不足;
(3)能使燃著的木條熄滅的不一定是氮?dú),還可能是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)D 不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。故填:不能?/span>
(4)實(shí)驗(yàn)E中白磷燃燒生成五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5;故填:4P+5O22P2O5;
(5)對(duì)于實(shí)驗(yàn)F,一段時(shí)間觀察試管②中的鐵釘明顯銹蝕,②試管中既提供了空氣,也提供了水;③中的鐵釘沒(méi)有與水接觸,也未生銹,由此得出:鐵生銹的主要條件是水是鐵生銹條件之一。故填:②中鐵釘生銹,③中鐵釘未生銹;
(6)將實(shí)驗(yàn)A中干冷燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水后,不能證明石蠟中含有碳元素,因?yàn)闋T芯燃燒也會(huì)生成二氧化碳。故填:因?yàn)闋T芯燃燒也會(huì)生成二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第4號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某固體混合物A中含有CuSO4、 FeCl3、NaNO3、BaCl2、 CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種,為了確定成分,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)所有的反應(yīng)都恰好完全)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)由實(shí)驗(yàn)一可以確定在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二的現(xiàn)象,大帝同學(xué)認(rèn)為混合物A只含有FeC13、BaC12 請(qǐng)對(duì)大帝同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):_____。
實(shí)驗(yàn)三:達(dá)意同學(xué)將所得溶液C和溶液E充分混合,得到溶液G;
(4)該溶液G中一定存在的陰離子是_____。
(5)為確定可能存在的物質(zhì)是否存在,取原固體混合物溶于足量的水中,先加入適量的_____,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入適量_____過(guò)濾蒸發(fā)后,若有白色固體存在則證明含有該物質(zhì)。
(6)根據(jù)上述探究我們可以總結(jié)出,若溶液中存在多種固體溶質(zhì),當(dāng)只有一種可能存在的固體溶質(zhì)不能通過(guò)加入某種試劑產(chǎn)生明顯現(xiàn)象來(lái)證明時(shí),可通過(guò)先加入相應(yīng)的試劑_____,然后將所得的液體蒸發(fā)來(lái)判斷其是否存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋開(kāi)發(fā)水平是衡量各國(guó)綜合國(guó)力的重要指標(biāo),2017年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功?扇急(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①上左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
②補(bǔ)全下右圖中橫線(xiàn)處相應(yīng)微粒的圖示__________。
(2)天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,下圖甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題: .
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_________、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?/span>
(2)如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:
(1)自然界中的水需要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,吸附常用到的物質(zhì)是_________。
(2)從海水中提煉出來(lái)的重水(化學(xué)式為D2O)相對(duì)分子質(zhì)量是20,已知D和H都是氫元素,則D的質(zhì)子數(shù)為 __________ 。
(3)硬水主要是因?yàn)樗泻^多鈣、鎂離子,寫(xiě)出一種離子符號(hào):_________(要求:在“四線(xiàn)三格”中規(guī)范字母大、小寫(xiě))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品1.5g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)加入100 g硝酸銀溶液時(shí),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有_______________。
(2)原硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少__________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(l)反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)_________;
(2)計(jì)算反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)“C -919”的制造中大顯身手,小亮在實(shí)驗(yàn)室模擬“海水制鎂”的原理來(lái)富集鎂,他將25 g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70 g水的燒杯中,然后向其中加入63. 6 g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)(圖象如圖),過(guò)濾,稱(chēng)量濾液質(zhì)量為147g,求:
(1)圖象中m=_______g。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1)____________
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