11．小兵同學(xué)對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中正確的是（　　）
A．安全常識(shí)B．日常生活經(jīng)驗(yàn)
檢驗(yàn)天然氣是否泄漏：用打火機(jī)點(diǎn)燃
點(diǎn)燃一氧化碳：先驗(yàn)純		給自行車鏈條上油：防止生銹
消除馬桶內(nèi)的水垢：用含有氫氧化鈉的潔廁劑
C．物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)與其性質(zhì)的關(guān)系D．環(huán)境污染及其治理
生鐵和鋼的區(qū)別：含碳量不同
鈉原子和鈉離子的區(qū)別：最外層電子數(shù)不同		控制汽車尾氣的排放：加長(zhǎng)汽車尾氣排放管
減少酸雨的發(fā)生：用天然氣等清潔燃料替代煤
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)消防安全知識(shí)來分析；
B．根據(jù)防銹的措施以及除垢的原理來分析；
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析；
D．根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及治理方法來分析．

解答 解：A．天然氣具有可燃性，用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)是否泄漏，容易發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；
B．水垢的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂，與氫氧化鈉均不反應(yīng)，應(yīng)該用稀鹽酸來除去，故錯(cuò)誤；
C．生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)楹剂坎煌烩c原子的最外層有1個(gè)電子，鈉離子的最外層有8個(gè)電子，故正確；
D．加長(zhǎng)汽車尾氣排放管不能減少污染物的排放，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的化學(xué)知識(shí)很廣，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一氧化碳是一種無(wú)色，無(wú)味的難溶于水的氣體，一氧化碳能夠在空氣中或氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色的火焰，生成二氧化碳，并放出大量的熱，因此一氧化碳可以作為氣體燃料．
（1）請(qǐng)寫出一氧化碳的一條物理性質(zhì)：難溶于水；
（2）請(qǐng)寫出一氧化碳在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（3）由于一氧化碳具有可燃性，因此在點(diǎn)燃一氧化碳之前，必須先檢驗(yàn)純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．量筒的使用正確的是（　�。�
A．
分子不斷運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)		B．
取液體
C．
粗鹽溶解		D．
加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樘荚咏Y(jié)構(gòu)不同
B．一氧化碳、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子種類不同
C．碳、一氧化碳都能與氧化銅反應(yīng)，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性
D．碳酸鈉、碳酸鋇都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，是因?yàn)樗鼈兌己刑妓岣?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題．
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．氣體收集完成后，一定要先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（2）B裝置既可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，也可用于制取CO2，兩種氣體均可用如圖方法收集，說明這兩種氣體共有的性質(zhì)是密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)．
（3）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是老師推薦的幾位同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制CO2的改進(jìn)裝置，與B裝置相比，改進(jìn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)有可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化B．反應(yīng)后容器中的物質(zhì)是混合物
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E是常見的建筑材料，B是氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C．CO2；E．Ca（OH）2．
（2）操作1的目的是除去溶液中的碳酸鈣沉淀．如果I是藍(lán)色沉淀，寫出F生成I的化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）若I為紅褐色沉淀，寫出B生成G的化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填字母，下同）與C或D組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已充滿氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
干燥二氧化碳		B．
取少量氯化鈉
C．
往試管加入碳酸鈉		D．
加熱液體

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