【題目】下圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. C+O2CO2

B. 2Mg+O22MgO

C. 2H2+O22H2O

D. 3Fe+2O2Fe3O4

【答案】C

【解析】

A、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，條件為點燃，各物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1：1，不是2：1：2，選項錯誤；

B、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，條件為點燃，各物質(zhì)質(zhì)量比為48：32：80，不是1：8：9，選項錯誤；

C、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，條件為點燃，分子個數(shù)比為2：1：2，各物質(zhì)質(zhì)量比為1：8：9，該反應(yīng)符合學(xué)生們的描述，選項正確；

D、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，條件為點燃，各物質(zhì)質(zhì)量比為168：64：232，不是1：8：9，選項錯誤。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a_________，b__________，c____________；

（2）用A裝置制取某種氣體的一個文字表達(dá)式為（無催化劑）__________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是____________。

（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）_________。我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：___________，____________

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管__________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示：

（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。

（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。

（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_______。

（4）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質(zhì)量_______。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是 （_______）

A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表中核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于氬元素的一條信息：___。

（2）在第二周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是____；元素類型的變化情況是：從左到右由___元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體結(jié)尾。

（3）第13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__（填“得”或“失”）電子，其陽離子的符號是___。

（4）第11號元素與第17號元素組成的化合物是____（寫化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（5）A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①D中X=_______；

②A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_______（填序號）；

③A的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________（填序號）。

④C的粒子符號為_______，屬于_______（填“陽離子”或“陰離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是___。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是①_____。選用的發(fā)生裝置是②___（填序號下同），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③______，若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④______現(xiàn)象時，再開始收集氣體。若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤____。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣且用排水法收集，則發(fā)生裝置選①_____；收集裝置選②____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是③______。實驗操作有：

a．停止加熱 b．固定試管 c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e．加熱，收集氧氣

上述操作中缺少的一步是④____，該操作編號f，則正確的操作順序是⑤___（填序號）。

（4）用過氧化氫溶液制取氧氣比高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點：①____，②______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如下：

請回答：

（1）A的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________________________。

（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有________（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）；充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量________（填“增大”“減小”或“不變”）。

（5）用含雜質(zhì)的鐵10 g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，濾去雜質(zhì)，得到濾液質(zhì)量為108.1 g，求含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究。

（查閱資料）

硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

（進(jìn)行實驗）

（1）實驗I得到的結(jié)論是________。

（2）補全實驗II的實驗現(xiàn)象：________。

（3）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是________；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。

（4）依據(jù)實驗III，可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成中一定含有的元素是________。

（反思與評價）

（5）實驗III是該小組同學(xué)對如圖所示實驗的改進(jìn)。與圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計算：

（1）計算NH4HCO3的相對分子質(zhì)量_______

（2）計算NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

（3）計算氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比_______

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