A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目改變 | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | 該反應(yīng)中,M為CO2 | D. | 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:4 |
分析 利用反應(yīng)物的情況分析和質(zhì)量守恒定考慮分析該過程的方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,據(jù)此分析解答即可;
解答 解:依據(jù)反應(yīng)的圖示和質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)物是甲烷和氧氣,依據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變可得:生成物是水和二氧化碳(M),故方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
A、由以上分析可知反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變,故A正確;
B、置換反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種化合物和一種單質(zhì),而該反應(yīng)的產(chǎn)物是兩種化合物,所以不是置換反應(yīng),故B錯誤;
C、由分析知該反應(yīng)中M為CO2,故C正確;
D、依據(jù)方程式可知,反應(yīng)物的質(zhì)量比是(12+1×4):(4×16)=1:4,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色固體 | |
B. | 電解水產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是1:2 | |
C. | 二氧化碳通人澄清石灰水中石灰水變渾濁 | |
D. | 銅片放入硫酸鋁溶液中表面有銀白色固體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和剛性能不同主要是由于含碳量不同 | |
B. | CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的分子不同 | |
C. | 金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的碳原子不同 | |
D. | 金屬鈉和鋁的性質(zhì)不同是由于鈉和鋁的原子結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱 | |
B. | 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td> | |
C. | 磷在空氣中燃燒,劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 把鐵釘放在硫酸銅溶液中:銀白色固體表面有銅析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后原子的種類不變數(shù)目可能變 | |
B. | M、N、P、Q可能含有同一種元素 | |
C. | 若P是單質(zhì)、Q都是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
D. | 若16gM和64gN能恰好完全反應(yīng),則P和Q的質(zhì)量之比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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