某含鈉化合物的溶液滴入無(wú)色酚酞溶液后，溶液變紅色，則該化合物可能是
 
．
A．氫氧化鉀   B．碳酸鈉   C．氯化鈉   D．
 
．
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，據(jù)此結(jié)合常見溶液的酸堿性進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、氫氧化鉀溶液顯堿性，滴入無(wú)色酚酞溶液后，溶液變紅色，但氫氧化鉀不含鈉元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、碳酸鈉含鈉元素，其水溶液顯堿性，滴入無(wú)色酚酞溶液后，溶液變紅色，故選項(xiàng)正確．
C、氯化鈉溶液顯中性，滴入無(wú)色酚酞溶液后，不變色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉含鈉元素，其水溶液顯堿性，滴入無(wú)色酚酞溶液后，溶液變紅色（合理即可）．
故答案為：B；氫氧化鈉．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見酸堿指示劑的性質(zhì)、常見溶液的酸堿性是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中f儀器的名稱：f
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)①或②或③或④），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾
 
部位（填A(yù)或B或C）．若用裝置④收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
（g、h）處通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置③代替裝置②制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是
 
（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸    ②過(guò)氧化氫溶液與硫酸銅固體   ③鋅粒與稀硫酸
（4）查閱資料：酸與堿的中和反應(yīng)存在著放熱的現(xiàn)象．圖2是探究中和反應(yīng)中的能量變化的裝置．
①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致，滴下鹽酸，觀察到
 
現(xiàn)象，說(shuō)明中和反應(yīng)放出熱量．
②與不裝橡膠管相比，該裝置更具說(shuō)服力，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度為
 
g．
（2）50℃時(shí)，將40g該物質(zhì)加入到100g水中，攪拌后得到的是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液；將該溶液降溫到20°C時(shí)可析出晶體
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵粉、鹽酸和碳酸鈉溶液中的一種物質(zhì)．其中A是黑色粉末，B溶液中溶質(zhì)是氣體，C是單質(zhì)，E屬于氧化物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將五種物質(zhì)的名稱填入圖中相應(yīng)的位置，并將能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線“-”相連接；
（2）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）寫出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、煙、堿都是化學(xué)中常見的化合物．請(qǐng)按要求回答下列一系列相關(guān)問(wèn)題．
（1）物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
 

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰   ⑥稀硫酸
A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④
（2）小燒杯中盛有含有石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，燒杯中溶液顏色變化的順序是
 

         A．紫色-紅色-藍(lán)色              B．藍(lán)色-紫色-紅色
         C．藍(lán)色-紅色-紫色              D．紫色-藍(lán)色-紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)存在于我們生活中．
（1）廚房中鐵鍋易生銹，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要說(shuō)出一種防止鐵鍋生銹的方法：
 
；
（2）飯后洗碗盤時(shí)，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的
 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-F是六種初中常見的物質(zhì)，其中C、E為氧化物，E的相對(duì)分子質(zhì)量為56，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）C的化學(xué)式為
 
；寫出D物質(zhì)的一種用途：
 

（2）反應(yīng)A-F的基本類型為
 

（3）反應(yīng)E→D的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣體生成，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、濾渣中只有兩種物質(zhì)
B、濾渣中是否有銅單質(zhì)還無(wú)法確定
C、濾液中只有一種物質(zhì)
D、濾渣和濾液中均有鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 

（2）二氧化碳與石灰水反應(yīng)
 

（3）氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多
 

（4）小蘇打受熱分解
 
．

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