19．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時將15g的乙物質(zhì)加到50g水中充分溶解可得到65g的飽和溶液
B．t1℃時，甲．丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C．將P點甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤褐荒芡ㄟ^向溶液中增加甲物質(zhì)的方法來實現(xiàn)
D．將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為：乙＞甲＞丙

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、t1℃時，乙的溶解度小于30g，故將15g的乙物質(zhì)加到50g水中充分溶解，形成的是飽和溶液，不可得到65g的飽和溶液，錯誤；
B、t1℃時，甲．丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等，錯誤；
C、將P點甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以通過向溶液中增加甲物質(zhì)的方法或是蒸發(fā)水分的方法來實現(xiàn)，錯誤；
D、將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃，甲和乙的溶解度隨溫度的升高而增大，溶液組成不變，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于甲，而丙的溶解度隨溫度的升高而減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小，故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為：乙＞甲＞丙，正確；
故選D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請回答下列問題：
 
（1）圖中操作1的名稱是過濾；往BaCO3和SiO2的混合物中加試劑A，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）根據(jù)工藝流程圖可知，往氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl．
（3）該流程中的副產(chǎn)物屬于鉀肥（填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．通過實驗，首先得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（　�。�
A．拉瓦錫B．道爾頓C．門捷列夫D．侯德榜

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．金屬材料的研究和應(yīng)用是化學學習的一個重要內(nèi)容．
（1）為了探究鐵制品銹蝕的條件做了如圖三個對比實驗，一周后，B、C中無明顯現(xiàn)象，A中的現(xiàn)象是鐵絲生銹、試管內(nèi)液面上升，實驗證明，鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．

（2）鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）今年，我市投放了若干輛共享單車，制造這種自行車使用了大量的鐵合金，該合金與鐵相比具有的優(yōu)點是硬度大，耐腐蝕．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種，將該粉末加入到一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，再向濾液中加入鐵粉，鐵粉的表面只有氣泡產(chǎn)生，將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體并有固體殘留．
①樣品中一定含有C粉和CuO
②樣品中一定含有CuO，可能含有C粉
③濾渣中一定含有C粉和Cu
④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4
⑤濾液中一定不含有CuSO4
以上說法正確的（　�。�
A．②③⑤B．①④⑤C．①③⑤D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（　�。�
A．八月桂花飄香說明分子總是在不斷運動
B．水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C．酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大
D．碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，性質(zhì)不同說明同種分子化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．CO2的資源化利用日趨成為研究熱點．
（1）某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)，為探究上述反應(yīng)，設(shè)計如下裝置．

①儀器M的名稱是酒精燈，裝置B中反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
②設(shè)計裝置C的目的是吸收水蒸氣，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有Ca（OH）2溶液的洗氣瓶．
③一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍，該小組由此得出結(jié)論；以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)，你是否同意他們的結(jié)論？不同意（填“同意”或“不同意”），理由是H2反應(yīng)也能產(chǎn)生同樣現(xiàn)象．
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（C2H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時有濃烈的黑煙，試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因：碳元素含量不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．“化學--我們的生活，我們的未來．”
（1）水果和蔬菜中富含的營養(yǎng)素是維生素，該營養(yǎng)素可起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
（2）某服裝標簽上寫著“滌綸10%、棉90%”，其中屬于合成纖維的是滌綸．
（3）下列生活中的滅火方法主要利用了移除可燃物原理的是C（填字母）．
A．熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅           B．住宅失火，用水撲滅
C．森林大火時，設(shè)置隔離帶            D．炒菜油鍋著火時，放入較多蔬菜．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)，某研究小組設(shè)計如圖流程制備高純氧化鋅：

（1）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）反應(yīng)②后進行的分離操作名稱是過濾，完成該操作所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需要漏斗，若得到的氯化銨溶液仍然渾濁，原因可能是過濾時液面高于濾紙邊緣或濾紙破損或儀器不干凈（寫出一種即可）；
（3）反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，除得到氧化鋅外還生成兩種常見氣體，其化學式為CO2和CO．
（4）高純氧化鋅屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）

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同步練習冊答案