【題目】一氧化碳的物理性質(zhì)

物理性質(zhì)：一氧化碳是一種______色______味的氣體，其密度比空氣______，______溶于水。

【答案】 無 無 略小 難

【解析】物理性質(zhì)：一氧化碳是一種無色無味的氣體，其密度比空氣略小，難溶于水。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠排出的廢液中含有和。為了減少廢液對環(huán)境的污染，并回收銀和銅，某化學小組同學設(shè)計了如下方案進行實驗：

試回答：

⑴加入的固體a是（寫化學式） 。

⑵固體乙的成分有

⑶步驟①中將濾液1與固體甲分離的操作名稱是

⑷寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別H2、CO和CH4的最佳方法是(　　)

A. 分別點燃后觀察火焰的顏色

B. 分別測氣體的密度

C. 分別聞三種氣體的氣味

D. 分別檢驗三種氣體燃燒后的產(chǎn)物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵．PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一，下列行為不會增加大氣中PM2.5的是

A．燃放煙花爆竹 B．為城市主干道灑水保潔

C．露天焚燒落葉 D．燃煤火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①____________， ②____________。

（2）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（選填字母），用排水法收集氧氣完畢時，應(yīng)先_______________，這樣做是為了防止_______________________，寫出該反應(yīng)的文字表達式為________________________________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是__________________________________________________。

（3）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為____________________________，實驗時，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是____________。

（4）小紅欲進行鐵絲燃燒實驗，最好選擇__________法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應(yīng)先在裝置內(nèi)________，再從_______端（填“b”或“c”）通入氣體；寫出鐵絲燃燒后生成物的化學符號___________________。

（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是__________。

（6）通過查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將______端（填“c” 或“d”）接病人，通過觀察___________________________就可以判斷氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是(　　)

A. 用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——給煤燃燒提供充足的氧氣

B. 用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅——降低了可燃物的著火點

C. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅——隔絕了空氣

D. 酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋——隔絕空氣又降低了溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學利用如圖裝置進行相關(guān)實驗．

查閱資料：鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，同時放出大量的熱．

（1）用裝置A進行性質(zhì)實驗．注入稀鹽酸，試管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是__．整個實驗過程中，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減少，還能觀察到的實驗現(xiàn)象是__．

（2）用裝置B進行興趣實驗．若甲中放入塊狀大理石，乙中放入澄清石灰水，打開b，打開分液漏斗旋塞a，將分液漏斗中過量的稀鹽酸注入燒瓶中，關(guān)閉a，乙中液體變渾濁的原因是__、__（用化學方程式表示）；一段時間后，關(guān)閉b，觀察到的現(xiàn)象為__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在研究氧氣性質(zhì)時，進行了如圖1的實驗：

取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中．觀察到如下現(xiàn)象：

銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，__，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)．該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性．

小明在閱讀相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進行探究．

【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性？

【查閱資料】

①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣．該反應(yīng)的化學方程式為：__．

②CuO是一種黑色固體；通常狀況下，NO2是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態(tài)．

③相同狀況下，氣體的體積比等于化學方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)（即系數(shù)）之比．

【實驗過程】

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏�，有紅棕色氣體生成，__．

二氧化氮具有助燃性．

【反思與評價】

小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性，其理由是__．

小剛認為利用補充如下實驗可以證明NO2具有助燃性．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟I：在圖2的試管和集氣瓶

之間連上圖3所示的裝置，重新

進行加熱硝酸銅的實驗

帶火星的木條復燃．

硝酸銅分解產(chǎn)物中有__．

步驟II：取出圖3的U型管，恢復至室溫，

待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時，將帶火星的

木條伸入U型管中．

帶火星的木條復燃．

NO2具有助燃性

小紅認為即使不進行小剛的實驗，依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出NO2具有助燃性，其理由是__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在廚房里經(jīng)常有下列變化發(fā)生，其中屬于物理變化的是

A. 開水沸騰 B. 食物腐敗 C. 液化氣燃燒 D. 菜刀生銹

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