已知丙烯醇的化學(xué)式為C3H6O2，計算：（相對原子質(zhì)量：H：1   C：12   O：16）
（1）丙烯醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（54） 
（2）丙烯醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（55） 
(54) 18：3：16             (55)  48.6%
（1）丙烯醇（C3H6O2）中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×6）：（16×2）═18：3：16．
（2）丙烯醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（12×3）／（12×3+1×6+16×2 ）×100%═48.6%．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（8分）長期飲用溶有較多鈣、鎂離子的水容易引起結(jié)石病癥，加熱可使水中鈣、鎂離子轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋怼�，它的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2。為確定水垢的成分，社會實(shí)踐小組進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：
①稱取5g水垢樣品研碎后放入100mL燒杯中，然后注入50 g 10%的稀鹽酸；
②反應(yīng)停止后，反應(yīng)混合物的質(zhì)量共減少1.54g；
③另取少量水垢放入實(shí)驗(yàn)②的混合液中，有氣泡產(chǎn)生。
請根據(jù)以上信息回答：
（1）實(shí)驗(yàn)③的目的是                                  ；
（2）計算水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求根據(jù)化學(xué)方程式計算，計算結(jié)果精確到0.01）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?00g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化)，其化學(xué)方程式為：CaCO3CaO  + CO2 ↑ ，測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時間t∕s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g
100
92
84
78
72
67
67
請回答下列問題：
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為            g。
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量，寫出計算過程。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（4分）某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4 。為了測定廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取了100g廢水，逐滴加入10%的NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

（1）與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為      g；100g廢水中H2SO4的質(zhì)量為     g。
（2）計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

在“侯式聯(lián)合制堿法”的工藝流程中，最后一步是用加熱碳酸氫鈉的方法來制取純堿。某純堿生產(chǎn)廠制得的產(chǎn)品Na2CO3中混有少量NaHCO3。為了測定產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g混合物加熱(2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O, Na2CO3受熱不分解），反應(yīng)過程中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。

請解答下列問題：
（1）反應(yīng)過程中生成二氧化碳的質(zhì)量為       g
（2）100g混合物中NaHCO3的質(zhì)量；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（3分）蘋果醋成為現(xiàn)代餐桌上的新寵，其主要成分的化學(xué)式為C4H6O5，試計算
（1）蘋果醋的相對分子質(zhì)量是 　　　　
（2）果醋中C、H、O三種元素的質(zhì)量比　　　　
（3）蘋果醋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）“黃銅”即銅鋅合金，古代稱為“俞石”。由于外觀酷似黃金，常被不法商販冒充黃金出售。某實(shí)驗(yàn)小組為了辨別其真?zhèn)�，用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
 
第一次
第二次
第三次
所取合金的質(zhì)量/g
25
25
50
所用稀硫酸的質(zhì)量/g
120
160
100
充分反應(yīng)后，剩余物總之量/g
144.6
184.6
149.6
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析所取合金與稀硫酸的質(zhì)量比為         時，合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)。
（2）計算銅鋅合金中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置，裝置A中①為分液漏斗，通過分液漏斗活塞的“開”、“關(guān)”，可以向錐形瓶中滴加液體。請回答下列問題：

（1）在裝置B中，若用高錳酸鉀制氧氣，管口還應(yīng)放      ，其作用是         ；若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                      。
（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                         。
（3）在實(shí)驗(yàn)室若用A作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）                 ；若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取      氣體。
（4）D中濃硫酸的作用是                                    .。
（5）若取16g高錳酸鉀放入B的試管中，加熱一段時間后，固體質(zhì)量減少了1.6g，請計算試管中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（2012?寧波）實(shí)驗(yàn)室中有一樣品，已知是由氧化亞鐵和氧化銅組成．小科把樣品均分成兩份，根據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將其中一份樣品加入過量鹽酸得到溶液A；
步驟二：將另一份樣品在加熱條件下與過量一氧化碳充分反應(yīng)得到粉末B；
步驟三：將溶液A、粉末B混合，結(jié)果產(chǎn)生無色氣體0.5克，并得到不溶于物32克和不含Cu2+的強(qiáng)酸性溶液．
（1）溶液A的溶質(zhì)中，除生成的氯化亞鐵和氯化銅外，還含有　　；
（2）計算原樣品中氧化銅的質(zhì)量；
（3）計算粉末B中鐵的質(zhì)量；
（4）原樣品中氧化亞鐵和氧化銅的質(zhì)量比為多少？

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