16．請(qǐng)根據(jù)性質(zhì)決定用途的原則，選出正確的性質(zhì)．
（1）金剛石作裝飾品（鉆石）d；（2）活性炭用于防毒面具e；
（3）石墨作干電池的電極g；（4）木炭用于作燃料a．
a．可燃性　　　b．石墨很軟，深灰色，有金屬光澤　　c．穩(wěn)定性
d．無(wú)色透明，有璀璨奪目的光澤　　　　　　　e．吸附性　　f．還原性　　　g..導(dǎo)電性．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）金剛石是無(wú)色透明，有璀璨奪目的光澤的固體，可以用作鉆石，故填：d；                     
（2）活性炭具有吸附性，能用于防毒面具，故填：e；       
（3）石墨具有導(dǎo)電性，可以用作干電池的電極，故填：g；
（4）木炭具有可燃性，所以可以做燃料，故填：a．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】Ⅰ．只有氧化鈣Ⅱ．只有碳酸鈣Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是稀鹽酸太少，少量的稀鹽酸只能和氧化鈣或氫氧化鈣反應(yīng)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①?gòu)臉悠分腥∫欢康墓腆w于試管中，加入足量稀鹽酸
②從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，滴加無(wú)色酚酞試液		產(chǎn)生氣泡；
酚酞試液變紅色		猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD．
（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（3）C裝置與B裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請(qǐng)計(jì)算：
（1）過(guò)氧化氫中，氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：16．
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，某校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究碳的化學(xué)性質(zhì)，按如下實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)木炭與氧化銅的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕咎渴欠窬哂羞�原性．
（2）實(shí)驗(yàn)用品：儀器：酒精燈，試管，鐵架臺(tái)．藥品：木炭，氧化銅，澄清石灰水．
（3）實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度．
（4）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因分析
①
②
（5）結(jié)論：木炭具有還原性．
（6）碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g，高溫加熱混合物一段時(shí)間后，產(chǎn)生4.4g二氧化碳．求混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)有關(guān)，生活密切相關(guān)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）有H2、O2、CO、CO2四種氣體，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)臍怏w的化學(xué)式填空．
①具有可燃性的是H2、CO；②有毒的是CO；③能使木條復(fù)燃的是O2；④與水反應(yīng)生成的酸能使紫色石蕊試液變紅的是CO2．
（2）用化學(xué)方程式表示．
①水在通電作用下的反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)從“氮?dú)�、明礬、不銹鋼、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
（1）可用于制造醫(yī)療器械的是不銹鋼；
（2）可除去冰箱異味的是活性炭；
（3）凈化水時(shí)可作為絮凝劑的是明礬；
（4）可用作保護(hù)氣的是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，若使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要蒸發(fā)掉的水（恒溫蒸發(fā)）的質(zhì)量為（　�。�
A．15gB．20gC．25gD．30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語(yǔ)按下列要求填空：
（1）銨根離子N${{N}_{4}}^{+}$．
（2）2個(gè)氫原子2H．
（3）醋酸的化學(xué)式CH3COOH．
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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