4.某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請計算:
(1)過氧化氫中,氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1:16.
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式可以計算氫元素和氧元素質(zhì)量比;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計算過氧化氫質(zhì)量,進一步可以計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)過氧化氫中,氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為(1×2):(16×2)=1:16.
故填:1:16.
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為:68.0g+0.1g-66.5g=1.6g.
故填:1.6g.
(2)設(shè)過氧化氫質(zhì)量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
68                             32
x                              1.6g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{1.6g}$,
x=3.4g,
該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3.4g}{68.0g}$×100%=5%,
答:該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%.

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.濃溶液不一定是飽和溶液B.濃溶液一定是飽和溶液
C.稀溶液一定比濃溶液含有較少溶質(zhì)D.稀溶液一定是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號填空
(1)兩個氫原子2H;
(2)三個鐵原子3Fe;
(3)汞元素Hg;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.二氧化硅是由硅、氧等因素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.電子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同D.相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.(1)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到 電子的是氯原子.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)a=9時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”、或“陰離子”).該元素的化學(xué)性質(zhì)與上面哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似?C(填序號),它屬于非金屬元素(填“金屬“或“非金屬“),當(dāng)a=10時,該粒子是原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)如圖,A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康氖荁,理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡.

(2)自來水廠凈化水時消毒殺菌的化學(xué)方程式為Cl2+X=HCl+HClO,則X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請根據(jù)性質(zhì)決定用途的原則,選出正確的性質(zhì).
(1)金剛石作裝飾品(鉆石)d;(2)活性炭用于防毒面具e;
(3)石墨作干電池的電極g;(4)木炭用于作燃料a.
a.可燃性   b.石墨很軟,深灰色,有金屬光澤  c.穩(wěn)定性
d.無色透明,有璀璨奪目的光澤       e.吸附性  f.還原性   g..導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:
(1)C實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象是①中酚酞變紅燒杯③的作用是與①進行對比試驗.
(2)A實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,該實驗成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號)
①裝置氣密性好②實驗前夾緊止水夾③紅磷過量或足量④冷卻到室溫后才打開止水夾⑤要選用教室中的空氣
(3)B實驗中,由鋼片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知:可燃物燃燒的條件之一是:可燃物要與氧氣接觸.
(4)實驗時,不慎將將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是隔絕空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色.寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁;化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO,防止污染空氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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