11.學習碳單質的性質時,某校實驗小組的同學為探究碳的化學性質,按如下實驗裝置對木炭與氧化銅的反應進行實驗探究.請你完成下列問題.
(1)實驗目的:探究木炭是否具有還原性.
(2)實驗用品:儀器:酒精燈,試管,鐵架臺.藥品:木炭,氧化銅,澄清石灰水.
(3)實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度.
(4)
實驗現(xiàn)象原因分析
(5)結論:木炭具有還原性.
(6)碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳.現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g,高溫加熱混合物一段時間后,產生4.4g二氧化碳.求混合物中氧化銅的質量分數(shù).

分析 根據(jù)物質的性質進行分析,木炭具有還原性,能還原氧化銅,生成銅和二氧化碳,酒精燈加燈罩能提高溫度;
根據(jù)二氧化碳質量可以計算反應的氧化銅質量,進而求質量分數(shù).

解答 解:(1)該實驗是探究木炭是否具有還原性,故填:還原性;
(2)進行該實驗時要使用的儀器是酒精燈,試管,鐵架臺,藥品有木炭,氧化銅,澄清石灰水,故填:酒精燈,試管,鐵架臺;木炭,氧化銅,澄清石灰水;
(3)酒精燈加燈罩能提高溫度,故填:提高溫度;
(4)進行該實驗時能看到試管內黑色固體變紅,是因為碳與氧化銅反應生成了銅,澄清的石灰水變渾濁是因為該反應生成了二氧化碳,故填:①黑色固體變紅,生成了銅,②澄清石灰水變渾濁,生成了二氧化碳;
(5)該實驗說明木炭具有還原性;故填:木炭具有還原性;
(6)設反應的氧化銅質量為x
2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,
 160                         44
  x                          4.4g
$\frac{160}{44}=\frac{x}{4.4g}$
x=16g
混合物中氧化銅的質量分數(shù):$\frac{16g}{20g}×100%$=80%
答:混合物中氧化銅的質量分數(shù)為80%.

點評 本題考查了常見物質碳的性質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.我校初三一班的部分同學準備用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行了如下兩個探究.
Ⅰ探究反應是否發(fā)生.
(1)按照圖1的方案完成實驗:

其中②處不可以選擇的試劑是B(填序號,下同),若①②顛倒順序,仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,這種試劑是C;
A.鐵粉        B.硝酸銀溶液        C.石蕊試液       D.碳酸鈉溶液
(2)寫出該反應化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
Ⅱ探究反應后溶液中溶質的成分.
【提出問題】,按照圖2進行實驗后,燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋和結論
取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液(填試劑名稱)溶液不變紅猜想一不正確
取少量燒杯內溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液至過量開始有氣泡產生,一段時間后產生沉淀猜想二不正確
猜想三正確

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A.
一定質量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸
B.
向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸
C.
用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D.
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.(1)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是質子數(shù)不同.在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到 電子的是氯原子.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為,當a=9時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”、或“陰離子”).該元素的化學性質與上面哪種元素的化學性質最相似?C(填序號),它屬于非金屬元素(填“金屬“或“非金屬“),當a=10時,該粒子是原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.分別選用一種方法或試劑除去下列物質中的雜質(括號內的為雜質).
(1)CO2(CO)通過灼熱的氧化銅.
(2)生石灰(碳酸鈣)高溫煅燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請根據(jù)性質決定用途的原則,選出正確的性質.
(1)金剛石作裝飾品(鉆石)d;(2)活性炭用于防毒面具e;
(3)石墨作干電池的電極g;(4)木炭用于作燃料a.
a.可燃性   b.石墨很軟,深灰色,有金屬光澤  c.穩(wěn)定性
d.無色透明,有璀璨奪目的光澤       e.吸附性  f.還原性   g..導電性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖1是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)指出②、④裝置中標號儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是②(填裝置標號,下同),反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集裝置可選用⑤,二氧化碳的檢驗裝置可選用⑥.
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①③,將反應物裝入試管前,應先檢查裝置的氣密性;點燃甲烷前一定要先檢驗甲烷的純度.
資料:
1.第八屆國際天然氣水合物大會于2014年7月29日在北京召開.據(jù)中國地質調查局相關負責人透露,我國計劃于2015年開始著手開發(fā)“可燃冰”(如圖2).“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被認為是一種潛力較大的能源之一.
2.通常情況下,甲烷是沒有顏色,沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水.很容易燃燒.甲烷的實驗室制法是:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱產生甲烷氣體
(5)可燃冰的開采和利用,能緩解人類面臨的能源危機.但開采、利用可燃冰的過程中,還存在著開采技術以及開采過程中可能引發(fā)的溫室效應、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問題.從科學探究的角度,你認為開采、利用“可燃冰”還應進一步做好環(huán)境保護.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于把蔗糖倒入水中,充分攪拌后得到的物質的說法,不正確的是( 。
A.得到的是蔗糖溶液B.蔗糖是溶質
C.該物質是混合物D.該物質只具有穩(wěn)定性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.工業(yè)明膠不能用來生產藥用膠囊,因為工業(yè)明膠中含有有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),它hi嚴重危害患者的身體健康.Na2CrO4中Cr元素的化合價為( 。
A.+6B.+4C.+2D.+1

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