【題目】已知：甲、乙、丙、丁為常見化合物，A、B為單質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中甲是天然氣的主要成分。回答下列問題：

(1)丁物質(zhì)的名稱：______，丙物質(zhì)的化學(xué)式______；

(2)檢驗(yàn)化合物乙的化學(xué)方程式______；

(3)試劑X可能的化學(xué)式______、______(要求：所選物質(zhì)類別不同)；

(4)通過分析表明：燃料充分燃燒的條件之一是______；

(5)取變紅溶液于試管中加熱，觀察到的現(xiàn)象有______。

【答案】水 CO CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 單質(zhì) 氧化物 充足的氧氣 紅色溶液變成紫色

【解析】

甲是天然氣的主要成分，則甲是甲烷，甲與A，B與A能燃燒，則A是氧氣，丁通電生成A、B，則B是氫氣，丁是水，乙與水加入紫色石蕊試液后溶液變紅，則乙是二氧化碳，丙與乙可以相互轉(zhuǎn)化，則丙是一氧化碳；

(1)由分析知丁是水，丙是一氧化碳(CO)；

(2)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，其方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

(3)由丙轉(zhuǎn)化到乙，則試劑X可以是氧氣，也可以是氧化銅等物質(zhì)，所屬的類別分別是單質(zhì)和氧化物；

(4)通過分析表明：燃料充分燃燒的條件之一是要有充足的氧氣；

(5)取變紅溶液于試管中加熱會發(fā)生碳酸分解的過程，故可以觀察到的現(xiàn)象是紅色溶液變成紫色；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅晶體廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個領(lǐng)域，工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得，主要反應(yīng)為：SiO2+2CSi+2CO↑，求：

(1)二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；

(2)要生產(chǎn)含硅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的粗硅2.8噸，計算至少需要焦炭______噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葉子同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，他取用了16克高錳酸鉀樣品在大試管中加熱，并對試管中的剩余固體質(zhì)量在不同時刻作了記錄，記錄數(shù)據(jù)繪制成了如圖表，縱坐標(biāo)表示試管內(nèi)剩下的物質(zhì)質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加熱所用的時間，

高錳酸鉀在______時刻開始分解填或

葉子同學(xué)共制得氧氣______克；

他所用的高錳酸鉀樣品的純度是多少____？精確到

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填字母）；

A．汽水 B．礦泉水

C．蒸餾水 D．經(jīng)過凈化處理的自來水

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用 的方法將硬水軟化；

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是 ．

（4）自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

C. 反應(yīng)前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化

D. 反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量之比為8∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。從圖中獲得的下列信息正確的是(　　)

A. 甲是還原劑 B. 乙發(fā)生了氧化反應(yīng)

C. 甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為22：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是　　

A. 丁一定是化合物

B. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D. 丙一定是這個反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖)，他們決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？

（獲得信息）

①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。

②實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。

③氯化鋇溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：氫氧化鈉：猜想二：碳酸鈉：猜想三：碳酸氫鈉。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一支潔凈試管，加入待測液，然后滴加過量稀鹽酸

有 ______ 產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是 ______

再取一支潔凈試管，加入待測液，后加入過量的氯化鋇溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液的溶質(zhì)是 ______ ，發(fā)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______

小華認(rèn)為上面的結(jié)論不完全正確，理由是______(用化學(xué)方程式表示)；小組討論后，又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

取第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液的原溶質(zhì)是氫氧化鈉。

（交流反思）實(shí)驗(yàn)探究中，能否用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液？______(填“能”或“不能”)：實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時，應(yīng)注意密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究燃燒的條件，某同學(xué)查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240°C，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．他設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；

②試管中的紅磷不燃燒；

③燒杯中的白磷不燃燒．

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為________

（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：

由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是________

由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是________

（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加________

（4）請你根據(jù)他查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。指出他設(shè)計的裝置有何不足：__________

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