要除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣,可用燃燒除氧氣的方法.下列物質(zhì)中可選用的是( 。
A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭
【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì).
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮氣,所選除氧劑要具備以下特征:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài).
【解答】解:A、硫粉在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,但增加了新的氣體,不能得到較純凈的氮氣,故選項錯誤.
B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,但增加了新的氣體,不能得到較純凈的氮氣,故選項錯誤.
C、紅磷本身是固體,能在空氣中燃燒,且生成物五氧化二磷是固體,可以用于除去空氣中的氧氣,得到較純凈的氮氣,故選項正確.
D、蠟燭的主要成分是石蠟,在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳氣體和水,雖除去氧氣,但增加了新的氣體,不能得到較純凈的氮氣,故選項錯誤.
故選C.
【點評】本題難度不大,掌握用燃燒的方法除去氧氣而得到較純凈氮氣所選的可燃物的條件是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是-------------------------------------( )
①濃鹽酸 ②濃硫酸、蹮龎A、苁雏}、萆 ⑥稀硫酸
A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②④⑤
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如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱.① ;② .
(2)實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣.
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ,反應(yīng)容器中要加入MnO2,作用是作 .
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌上.細鐵絲在氧氣中燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)已知氨氣密度比空氣小,氮氣溶于水可制得氨水,實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣,則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 A ,收集裝置應(yīng)選 .
(4)確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是 .
(5)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是 .
(6)高溫加熱l0g碳酸鈣,一段時問后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣?
②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克?
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核糖是人類生命活動中不可缺少的物質(zhì),已知核糖的相對分子質(zhì)量是150,其中含碳40%,含氫6.7%,其余的是氧,則核糖的化學(xué)式是
.
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LiCoO2(鈷酸鋰)主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料.已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1,則Co元素的化合價為( 。
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A.聞氣體的氣味 B.觀察氣體的顏色
C.分別插入燃著的木條 D.分別倒入少量的澄清石灰水
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有關(guān)固體在水中的溶解,有下列敘述:
①攪拌可增大溶解度 ②攪拌可增大溶解速度③顆粒越大,溶解越慢 ④溫度越高,它的溶解度越大 ⑤溶解時一定放出熱量
其中正確的是( 。
A.① B.①③⑤ C.②③ D.①④
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化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(標(biāo)簽如圖).他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究.查閱資料:三種物質(zhì)溶液在常溫下的PH如下表
溶液 | Na2SO4 | NaHCO3 | Na2CO3 |
pH | pH=7 | pH>7 | pH>7 |
(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液的是 ,理由是 .
(2)標(biāo)簽破損的原因 .
(3)為確定其成分,小新同學(xué)設(shè)計如下方案進行探究
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液,振蕩. | ① | 則該溶液是Na2CO3溶液 |
過濾,向濾渣滴加稀鹽酸. | ② |
(4)小芳認(rèn)為可以設(shè)計更簡單的實驗方案,該方案是: (寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).
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