在“食鹽、氯化氫氣體、水銀、氧氣、鐵絲、紅磷、硫磺、氮氣”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填充:
(1)由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
; 
(2)常溫下是液態(tài)的金屬單質(zhì)
 
;                    
(3)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙的是
 
;
(4)具有氧化性的單質(zhì)
 
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析,氧氣的化學性質(zhì),金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,由常見物質(zhì)的微觀構(gòu)成、金屬的特性、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氧氣的化學性質(zhì)等進行分析解答即可.
解答:解:(1)食鹽是氯化鈉的俗稱,是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)水銀是金屬汞的俗稱,是常溫下是液態(tài)的金屬單質(zhì).
(3)紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.
(4)氧氣在化學反應(yīng)中提供氧,是具有氧化性的單質(zhì).
故答案為:(1)食鹽;(2)水銀;(3)紅磷;(4)氧氣.
點評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)報道,紡織廠下崗工人張某被有關(guān)媒體“包裝”后,迅速躥紅,一躍成為“營養(yǎng)大師”,由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊,該書鼓吹人們通過吃綠豆等進行“食療”.當時,因喝綠豆湯過量導致腹瀉的病人有所增加,衛(wèi)生部稱張某的“營養(yǎng)專家”身份系造假.
(1)綠豆湯中的主要供能物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“課內(nèi)比教學”活動中,老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質(zhì)進行了如下探究.
【活動與探究一】如圖是實驗室制汽水配方.為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳,小
燕和小苗設(shè)計了如下兩個實驗方案:
小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液
 

小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水
 
,該反應(yīng)的化學方程式是
 

以上兩個方案中,我認為
 
(填“小燕”或“小苗”)的方案是正確的.
【活動與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或二種,小藝進行如下探究.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量粉末于試管中,加入過量稀硫酸. 觀察到的現(xiàn)象有
 
(填序號).
①有氣泡產(chǎn)生;②溶液顏色有明顯變化;
③反應(yīng)結(jié)束后試管中仍有少量固體.
粉末中只含有
寫出上述反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氣體由SO2、H2、O2中的一種或幾種組成.現(xiàn)測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體可能的組成有
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“N”不僅表示氮
 
,還能表示一個氮
 
.“2H”表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在如圖所示電解水的實驗中:
①連接電源負極試管內(nèi)得到的氣體是
 
;
②反應(yīng)的化學方程式為
 
;反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)用化學反應(yīng)方程式表示出煤爐中產(chǎn)生一氧化碳的兩種途徑
 

(2)通常所說的煤氣中毒是指
 
(填化學式)引起的中毒.
(3)防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是
 

(4)保證安全,凡是可燃性氣體,點燃前都要檢驗氣體的
 

(5)經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黑色固體
 
;紅色固體
 
;紫黑色(暗紫色)固體:
 
;淡黃色固體
 
;藍色沉淀
 
;紅褐色沉淀
 
;藍色溶液
 
;黃色溶液
 
;淺綠色溶液
 
;紫色溶液
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 

(3)用C裝置收集氧氣的原因是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實驗室還可用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 

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