用化學符號表示：氫氣的化學性質(zhì)由
 
保持；氯化鈣的化學性質(zhì)由
 
保持；氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：氫氣是由氫分子構成的，氫分子是保持其化學性質(zhì)的最小微粒，符號為H2；氯化鈣是由鈣離子和氯離子直接構成的；氯化鈣的化學性質(zhì)由Ca2+和Cl-保持；元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目，氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，符號為
+3
Fe
2O3
故答案為：H2；Ca2+和Cl-；
+3
Fe
2O3
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請用你用兩種方法把它們鑒別開來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將質(zhì)量為11克的某大理石裝入燒杯中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%稀鹽酸，恰好完全反應（該大理石所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應），所得的溶液質(zhì)量比反應前物質(zhì)的總質(zhì)量減少了4.4克（不考慮溶液中殘留的二氧化碳）．現(xiàn)將所得溶液蒸發(fā)，制得t℃時的飽和溶液（已知t℃時氯化鈣的溶解度為100克）．試計算：
（1）t℃時，氯化鈣飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
（2）由反應所得溶液制t℃時的飽和溶液，需要蒸發(fā)掉多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將 ①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是
 
；
（3）能與氧氣發(fā)生氧化反應但不是化合反應的物質(zhì)是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

默寫元素表前20種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列各粒子符號中，數(shù)字“2”所表示的意義：
①2H
 
；
②H2
 
；
③2CO
 
；
④H2O
 
；
⑤Mg2+
 
；
⑥Mg
-2
O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）油罐下面常有一條拖地鐵鏈，在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針，這是應用了鐵的
 
性質(zhì)；鐵也可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的
 
性質(zhì)．
（2）鐵塊可變成很細的鐵絲，這說明鐵有
 
性；鐵塊也可以變成很薄的鐵片，這說明鐵有
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

熄滅蠟燭時，有
 
飄出，立即用燃著的火柴點它，火焰會
 
．這說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的表達式，并注明反應的基本類型（化合、分解）．
（1）用磷燃燒制造煙霧
 
、
 
反應．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
反應．
（3）軍事上點燃鎂粉作照明彈：
 
、
 
反應．
（4）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
 
、
 
反應．

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