某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%（密度為1.07g/mL）的稀硫酸50mL（用密度為1.84g/mL、98%濃硫酸來配置） 
（1）配制50mL 10%的硫酸溶液需要98%濃硫酸
 
mL，加水
 
mL，其正確配制步驟的順序序號是：
 
、裝瓶并貼標(biāo)簽．①沿玻璃棒向燒杯中倒入濃硫酸 ②計算 ③用玻璃棒不斷攪拌 ④量取濃硫酸和水 ⑤向燒杯中倒入水
（2）其中沿玻璃棒向燒杯中倒入濃硫酸，玻璃棒的作用是：
 
；稀釋時用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是：
 
．
考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式和稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變計算出需要的濃硫酸的質(zhì)量，然后溶液質(zhì)量減去濃硫酸的質(zhì)量就是所需的水的質(zhì)量；配制溶液的基本步驟是：計算--量取--溶解分析正確的配制步驟．
（2）根據(jù)沿玻璃棒向向燒杯中倒入濃硫酸，玻璃棒的作用是引流，稀釋時攪拌玻璃棒的作用是散熱解答．
解答：解：（1）配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1.07g/mL×50mL×10%=5.35g，所需濃硫酸的質(zhì)量為
5.35g
98%
=5.46g，需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為
5.44g
1.84g/mL
=2.97mL，需加水的質(zhì)量為1.07g/L×50mL-5.46g=48.04g，合48.04mL；配制溶液的基本步驟是計算--量取--溶解，故答案：2.97 mL；48.04 mL；②④⑤①③；
（2）其中沿玻璃棒向燒杯中倒入濃硫酸，玻璃棒的作用是引流，稀釋濃硫酸用玻璃棒攪拌為的是及時散熱；故答案：引流；散熱．
點評：配制溶液兩種常見操作：固體溶質(zhì)加水溶解，配制步驟計算-稱量-溶解；液體加水稀釋，配制步驟計算-量取-溶解．濃硫酸溶于水要放熱，并且濃硫酸的密度大所以稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中不能顛倒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A、A的溶解度都大于B的溶解度
B、t1℃時分別制成A、B的飽和溶液，B中溶質(zhì)的質(zhì)量比A中的大
C、t2℃時A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃；析出晶體的質(zhì)量A＞B

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．探究過程如下：
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是
 
．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是
 
、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有
 
（填標(biāo)號）．
A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

搭建臨時帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯屬于
 
材料．在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液，小亮等幾位同學(xué)對溶液的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】溶液中有哪些溶質(zhì)？
【猜想】以下是三位同學(xué)的分析與猜想：
有可能剩余另一種反應(yīng)物，所以你認(rèn)為溶液中溶質(zhì)還可能是
 
．
【討論】你認(rèn)為小亮、小芳、小紅三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．
 
．
【實驗設(shè)計】設(shè)計實驗證明猜想正確．
實驗操作
（在短線上填所加試劑的名稱）		 預(yù)測的現(xiàn)象 發(fā)生的所有反應(yīng)的
化學(xué)方程式		 實驗結(jié)論
小紅同學(xué)的猜想正確
你的猜想正確
【實驗分析】小紅同學(xué)實驗中出現(xiàn)了與自己預(yù)測的實驗現(xiàn)象不一致的情況：她取適量的澄清溶液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生，于是得出自己的猜想不成立的結(jié)論，你是否同意她的判斷，請說明理由．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請根據(jù)圖形回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：
A
 
；B
 
．
（2）指出圖中的明顯錯誤（只須說出三處）
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（3）收集氧氣完畢，應(yīng)先
 
，后再
 
．以防水槽中冷水流入試管內(nèi)而使試管破裂．用向上排空氣法收集氧氣時要驗滿（方法是）：把帶火星的木條放在
 
處，若木條復(fù)燃則表明瓶內(nèi)氧氣已收集滿了．
（4）盛滿氧氣的集氣瓶瓶口要蓋玻璃片且
 
放在實驗桌上，原因是
 
．
（5）該實驗操作不當(dāng)，可能引起裝置中試管炸裂，請指出能引起試管炸裂的原因：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．
（1）某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示．

①該礦泉水中至少含有
 
種非金屬元素．
②氯化鉀中氯離子的符號是
 
，硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的
 
（填序號）．
③可以用
 
來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水．
（2）從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇幾種元素按要求填空．寫出符合下列要求化學(xué)式：
①空氣中含量最多氣體是
 
； ②碘酒中的溶劑
 
；
③能來中和酸性土壤堿是
 
； ④食醋中的酸
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷表中的一些說法是否正確？若正確，在右邊空白欄打“√”若錯誤，用溶質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式證明．
說       法 溶質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式
只有堿溶液才顯堿性
 
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 
由兩種化合物生成另兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（“O”表示氧原子，“”表示氫原子，“”表示氯原子）
（1）上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有
 
種含有氧元素的化合物．
（2）從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后
 
個數(shù)不變（選填“分子”或“原子”）．
（3）上述兩個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
（填一個，用化學(xué)式表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案