20．從物質(zhì)分類上判斷，青蒿素屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．化合物D．混合物

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：青蒿素是由碳元素、氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．
故選：C．

點(diǎn)評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．在硫酸與硫酸銅的混合溶液200克中，滴入40%的氫氧化鈉溶液100克，恰好完全反應(yīng)．記錄反應(yīng)過程，得到的沉淀與所加的氫氧化你溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）試分析在混合溶液中滴加氫氧化鈉時，為什么沒有立即產(chǎn)生沉淀？硫酸會與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）當(dāng)?shù)渭?0克氫氧化鈉溶液時，混合溶液中的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）CuSO4、Na2SO4．
（3）200克混合溶液中，硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．
（4）完全反應(yīng)時，所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.9%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小晨和化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖三個實驗（其中金屬均已打磨、其形狀、大小及溶液的用量均相同）．
（1）經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為該方案可以進(jìn)行優(yōu)化，因為他們發(fā)現(xiàn)丙試管的實驗是多余的．通過實驗，同學(xué)們得知了三種金屬的活動性順序．
（2）實驗過程中，甲試管中觀察到的現(xiàn)象是鐵片表面附著一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）去掉多余的實驗后，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究：
[提出問題]不溶物的成分是什么？
[實驗探究]向過濾得到的不溶物中加稀硫酸；①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是銅
②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅、鐵，可能含有鋅．此時若溶液有顏色則為淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．繼黃金、白金之后，鈀金（Pd）首飾在市場上悄然興起，為了獲得鈀金，取17.7%的PdCl2溶液100g，加入10.0g鐵粉使其充分反應(yīng)得到鈀金和鐵的氧化物，經(jīng)分析所得鈀金的質(zhì)量為10.6g．未反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量為4.4g，下列說法正確的是（　�。�
A．生成鐵的氯化物質(zhì)量為12.7gB．生成鐵的氯化物質(zhì)量為16.25g
C．生成鐵的氯化物為FeCl2和FeCl3D．生成鐵的氯化物為FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明同學(xué)在實驗室中向25g含有不溶于酸的雜質(zhì)的碳酸鉀配置成溶液，溶液中緩慢地滴加10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，發(fā)現(xiàn)開始沒產(chǎn)生氣泡，鹽酸加到一定程度才產(chǎn)生氣泡，經(jīng)查詢資料后得知，碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)先生成碳酸氫鉀和氯化鉀，隨著鹽酸的加入，碳酸氫鉀再和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀釋放二氧化碳．隨著鹽酸的加入，溶液中離子數(shù)目也相應(yīng)地發(fā)生變化．如圖所示，四條曲線分別與溶液中的四種離子的對應(yīng)
（1）寫出碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
（2）其中c線段表示D離子
A、CO32-         B、K+
C、Cl-          D、HCO3-
（3）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，使用的鹽酸量如圖所示，求此碳酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；
（2）小柳取一段紗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“細(xì)鐵絲在氧氣燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，其可能的原因是鐵絲上有銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表．請分析數(shù)據(jù)解答下列問題：
甲乙丙丁
所取固體樣品的質(zhì)量/g25252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g50100100120
反應(yīng)剩余固體的質(zhì)量/g21171212
反應(yīng)掉固體的質(zhì)量/g488
（1）丙同學(xué)的實驗中，樣品中有8g的CuO參加了反應(yīng)（填名稱或化學(xué)式）；
（2）四位同學(xué)中，兩位同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足（從“甲”、“乙”、“丙”或“丁”中選擇填寫）；
（3）計算混合物氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助我們認(rèn)識和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．黑球表示的元素的化合價在反應(yīng)前后未改變
C．1個X分子中含有3個原子
D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．溶液與人類生活息息相關(guān)，溶液的配制是日常生活和科學(xué)實驗中常見的操作．下表是硫酸液和氨水的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表（20°C）．請你仔細(xì)分析后回答下列問題：
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%12%16%24%28%
硫酸溶液的密度（g/cm3）1.021.081.111.171.20
氨水的密度（g/cm3）0.980.950.940.910.90
（1）在20°C時，隨著溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的逐漸增大，氨水的密度逐漸減�。�
（2）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的硫酸溶液50毫升，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)24%的硫酸溶液多少毫升？水多少毫升？

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