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13.按如圖進行實驗,有關說法及分析不正確的是(  )
A.烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻
B.網罩的作用是集中火焰,提高溫度
C.可觀察到澄清石灰水變渾濁
D.反應后固體減少的質量即為氧化銅失去氧元素的質量

分析 根據碳具有還原性,能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,據此結合題意進行分析判斷.

解答 解:A、為使反應物充分接觸,烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻,故選項說法正確.
B、網罩能集中火焰,提高溫度,故選項說法正確.
C、碳具有還原性,能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,會觀察到澄清石灰水變渾濁,故選項說法正確.
D、由質量守恒定律,反應后固體減少的質量除了氧化銅失去的氧元素質量外,還有參加反應的碳的質量,故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握碳具有還原性、實驗注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.除去下列物質中的雜質(括號內物質為雜質)的方法錯誤的是( 。
A.CO2(HCl氣體)--通過適量的NaOH溶液B.N2(O2)--通過灼熱的銅網
C.H2(水蒸氣)--通過濃硫酸的洗氣瓶D.CO(CO2)--通過灼熱的炭層

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量,如圖圖象與該反應事實不符合的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請根據圖示儀器與專制回答有關問題.

(1)圖Ⅰ中儀器C的名稱是酒精燈.
(2)實驗室欲制備并收集二氧化碳,需在圖Ⅰ中選用A、B與DF(填序號)組合,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)圖Ⅱ是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是甲(選填“甲”或“乙”).不能選擇另一套的原因是堿石灰會與二氧化碳反應.
(4)濃硫酸遇水會放出大量的熱,正確稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿燒杯壁緩慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下表為元素周期表中部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題.

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖,化學反應中該原子比較容易得到 (選填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+ (填化學符號);
(3)仔細觀察上表,我們能發(fā)現很多規(guī)律:
①同周期(同一橫行)元素的原子核外電子層數相同,最外層電子數從左到右依次遞增;
②同族(同一縱行)元素的原子核外最外層電子數相同,電子層數從上到下依次遞增.
(4)相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密的關系(見下表),根據下表判斷6.02×1023個鈉原子的質量y為23g.請歸納下表中的規(guī)律:6.02×1023個某原子的質量在數值上等于該原子的相對原子質量.
相對原子質量121623
6.02×1023個原子的質量12g16gy

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.燃燒是人類最早利用的化學反應之一.
(1)在現代社會,燃料的燃燒給我們的生活帶來了極大的便利.
①煤、石油和天然氣被稱為三大化石燃料.
②氫氣被譽為最清潔的燃料,其原因是氫氣燃燒的產物是水,無污染.
(2)但如果對燃燒利用不當,會引起火災.下面是一些常用的滅火方法的事例,其中是通過降溫至可燃物的著火點以下實現滅火的是①⑥(填序號,后同),是通過清除可燃物實現滅火的是②④,是通過隔絕空氣實現滅火的是③⑤.
①房屋著火時,用高壓水槍滅火
②熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門
③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅
④森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉
⑤熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅
⑥熄滅蠟燭時,可用扇子扇滅
(3)化石燃料的燃燒還造成了環(huán)境問題:
①煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是SO2 (寫化學式).
②近年,我國不少城市出現“十面霾伏”的空氣污染狀況.“霾”由細小顆粒物組成,它侵蝕著人們的健康,嚴重影響著人們的生活和出行.下面治理霧霾的措施中,可行的是ade.
a.調整能源結構
b.關閉所有礦廠
c.減少戶外活動
d.街道經常灑水
e.加強城市綠化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.生活中除去熱水瓶膽內壁的水垢[水垢的主要成分為[CaCO3和Mg(OH)2],除了物理方法用金屬絲刷洗,還有化學方法一般用稀鹽酸清洗,其反應的化學原理是什么?CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題.
(1)生活中經常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料.
(2)化石燃料大量使用產生SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境.
(3)某校化學小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實驗.

①白磷能夠燃燒的實驗是C(填序號),反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②對比實驗B和實驗C可以得到的結論是在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達到著火點才能燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.通過近一年的學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請根據如圖回答下列問題.
(1)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用C裝置收集氧氣時,應將該裝置的a端與發(fā)生裝置連接.
(3)小麗收集一瓶氧氣,然后將燃著的硫放入該集氣瓶中,做硫在氧氣只能怪燃燒的實驗.為了防止實驗后生成的氣體污染空氣,小麗向集氣瓶中加入燒堿溶液,有關反應的化學方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.

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