圖1是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是兩種元素在元素周期表中的信息.
(1)圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=
 
; C結(jié)構(gòu)示意圖中y=
 
;
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號是
 
;圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號為
 

(3)圖1中三種結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒,A與C結(jié)合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(4)畫出圖2中鋁元素的結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,進(jìn)行分析解答.
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素是氟元素,寫出其元素符號即可;圖1中B中質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為氯離子;
(3)圖1中A、C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、11、分別是氧元素和鈉元素,寫出形成的物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(4)
解答:解:(1)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=2+6=8;C結(jié)構(gòu)示意圖中11=2+y+1,y=8.
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素是氟元素,其元素符號為F;圖1中B中質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為氯離子,其離子符號為:Cl-
(3)圖1中A、C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、11、分別是氧元素和鈉元素,氧元素顯-2價,鈉元素顯+1價,形成的物質(zhì)為氧化鈉,其化學(xué)式為:Na2O.
(4)鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子,核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有3個電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
故答案為:(1)8;8;(2)F;Cl-;(3)Na2O;(4)
點評:本題難度不大,靈活運用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-核內(nèi)有n個質(zhì)子,但是A-和B3+核外電子數(shù)相等,求B原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題意寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
(1)過氧化氫分解制備氧氣
 

(2)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)
 

(3)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)
 

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
,(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同一種元素可以形成多種不同單質(zhì),如氧元素形成的單質(zhì)我們知道有氧氣(O2)和臭氧(O3).請寫出由碳元素形成的三種主要單質(zhì):
 
 
、
 
;在火災(zāi)發(fā)生時,消防隊員需要戴防毒面具進(jìn)入營救人員,在防毒面具的濾毒罐里利用
 
來吸收毒氣,這是因為該物質(zhì)具有
 
能力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),人們對空氣污染關(guān)注的程度也不斷加深.下列氣體會污染空氣的是
 

A.二氧化碳       B.一氧化碳      C.氮氣     D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月11日17時38分,我國長征二號改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船,火箭所用的燃料是偏二甲肼,四氧化二氮做氧化劑.則具有可燃性的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下列氣體中,選擇正確的答案填在相應(yīng)的空白里,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,或回答有關(guān)問題.
氧氣 氫氣 二氧化碳 一氧化碳
(1)能在空氣中燃燒的化合物是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)相同條件下,氣體
 
的密度比空氣的略小,它是空氣污染物之一.
(3)能溶于水,并能與水發(fā)生化合反應(yīng)的氣體是
 
,溶于水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.如何檢驗集氣瓶內(nèi)收集的該氣體是否已充滿?
 

(4)能使灼熱的氧化銅還原為銅的單質(zhì)氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)能用來滅火的氣體是
 
,能使帶火星的木條劇烈燃燒的氣體是
 

(7)氣體
 
被吸進(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合造成人體缺氧,會發(fā)生中毒事件.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方法,不能用于鑒別二氧化碳和氧氣的是(  )
A、用燃著的木條
B、聞氣味
C、通入澄清石灰水中
D、用帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點,根據(jù)圖中已給信息判斷下列說法錯誤的是(  )
A、P點的含義是t1℃時,a與c的溶解度相等
B、t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液
C、t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)溶解度由小到大順序為cba
D、將t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,a、b溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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